第1题:
第2题:
第3题:
对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼儿对所听英语的理解程度。
第4题:
陈述课堂教学目标,一般包括()几个要素。
第5题:
由专家、园长和行政人员作为评价主体,评价幼儿教师的课堂教学活动,这种评价属于()。
第6题:
对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对所听英语的理解程度和()
第7题:
要尽量让学生在()中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。
第8题:
由主体、客体、内容三要素构成
由主体、客体、内容三要素或其中任何两个要素构成
由主体、客体、行为三要素构成
由主体、客体、行为三要素或其中任何两个要素构成
第9题:
幼儿对英语活动的兴趣
幼儿在英语表达时的语言错误
幼儿的语言模仿能力
幼儿对教给的英语单词的掌握程度
第10题:
课堂教学
真实情景
老师讲解
听说读写
第11题:
组织课堂教学活动
培养学生自学英语的能力
帮助学生模仿
培养学生用英语进行交流的能力和兴趣
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
请判断该陈述正误并简要地说明原因。 英语教材是英语课程资源,是英语教师进行课堂教学的基本依据。
正确。正如《英语课程标准》中指出:“教材是学生的学习和教师教学的重要内容和手段。”
略
第15题:
教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始。
第16题:
小学英语教学的重点是()。
第17题:
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()
第18题:
课堂教学活动的主体是()。
第19题:
经济法律关系()
第20题:
促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读
培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写
促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣
培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语
第21题:
幼儿对英语活动的兴趣
幼儿在英语表达时语言错误
幼儿的语言模仿能力
幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度
第22题:
第23题:
英语倾听
英语表述
英语阅读
英语书写