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  • 第1题:

    对幼儿英语学习效果的评价应当关注( )和幼儿对所听英语的理解程度。

    A.幼儿对英语活动的兴趣
    B.幼儿在英语表达时的语言错误
    C.幼儿的语言模仿能力
    D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

    答案:A
    解析:
    在学前期,幼儿无论学习哪种语言,其根本的出发点和归宿都是要提高幼儿对语言学习的兴趣,为其以后系统的语言学习奠定基础。

  • 第2题:

    案例的要素包括两个方面,即主体要素和客体要素。


    答案:错
    解析:
    背景、主题、细节、结果、评析

  • 第3题:

    对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼儿对所听英语的理解程度。

    • A、幼儿对英语活动的兴趣
    • B、幼儿在英语表达时语言错误
    • C、幼儿的语言模仿能力
    • D、幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

    正确答案:A

  • 第4题:

    陈述课堂教学目标,一般包括()几个要素。

    • A、行为主体
    • B、行为动词
    • C、情境或条件
    • D、表现水平或程度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    由专家、园长和行政人员作为评价主体,评价幼儿教师的课堂教学活动,这种评价属于()。

    • A、内部评价
    • B、外部评价
    • C、定性评价
    • D、定量评价

    正确答案:B

  • 第6题:

    对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对所听英语的理解程度和()

    • A、幼儿对英语活动的兴趣
    • B、幼儿在英语表达时的语言错误
    • C、幼儿的语言模仿能力
    • D、幼儿对教给的英语单词的掌握程度

    正确答案:A

  • 第7题:

    要尽量让学生在()中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。

    • A、课堂教学
    • B、真实情景
    • C、老师讲解
    • D、听说读写

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    经济法律关系()
    A

    由主体、客体、内容三要素构成

    B

    由主体、客体、内容三要素或其中任何两个要素构成

    C

    由主体、客体、行为三要素构成

    D

    由主体、客体、行为三要素或其中任何两个要素构成


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对所听英语的理解程度和()
    A

    幼儿对英语活动的兴趣

    B

    幼儿在英语表达时的语言错误

    C

    幼儿的语言模仿能力

    D

    幼儿对教给的英语单词的掌握程度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    要尽量让学生在()中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。
    A

    课堂教学

    B

    真实情景

    C

    老师讲解

    D

    听说读写


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    小学英语教学的重点是()。
    A

    组织课堂教学活动

    B

    培养学生自学英语的能力

    C

    帮助学生模仿

    D

    培养学生用英语进行交流的能力和兴趣


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    案例的要素包括两个方面,即主体要素和客体要素。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和( )。


    答案:课堂情境,
    解析:

  • 第14题:

    请判断该陈述正误并简要地说明原因。 英语教材是英语课程资源,是英语教师进行课堂教学的基本依据。
    正确。正如《英语课程标准》中指出:“教材是学生的学习和教师教学的重要内容和手段。”

  • 第15题:

    教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始。

    • A、英语倾听
    • B、英语表述
    • C、英语阅读
    • D、英语书写

    正确答案:A

  • 第16题:

    小学英语教学的重点是()。

    • A、组织课堂教学活动
    • B、培养学生自学英语的能力
    • C、帮助学生模仿
    • D、培养学生用英语进行交流的能力和兴趣

    正确答案:D

  • 第17题:

    幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()

    • A、促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读
    • B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写
    • C、促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣
    • D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语

    正确答案:C

  • 第18题:

    课堂教学活动的主体是()。

    • A、学生
    • B、老师
    • C、教师和学生

    正确答案:A

  • 第19题:

    经济法律关系()

    • A、由主体、客体、内容三要素构成
    • B、由主体、客体、内容三要素或其中任何两个要素构成
    • C、由主体、客体、行为三要素构成
    • D、由主体、客体、行为三要素或其中任何两个要素构成

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()
    A

    促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读

    B

    培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写

    C

    促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣

    D

    培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼儿对所听英语的理解程度。
    A

    幼儿对英语活动的兴趣

    B

    幼儿在英语表达时语言错误

    C

    幼儿的语言模仿能力

    D

    幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    请判断该陈述正误并简要地说明原因。 英语教材是英语课程资源,是英语教师进行课堂教学的基本依据。

    正确答案: 正确。正如《英语课程标准》中指出:“教材是学生的学习和教师教学的重要内容和手段。”
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教幼儿学英语应当从培养幼儿的()能力开始。
    A

    英语倾听

    B

    英语表述

    C

    英语阅读

    D

    英语书写


    正确答案: B
    解析: 暂无解析