此题为判断题(对,错)。
1.班级管理评价就是对班级管理的过程和结果做出价值判断的过程,目的是为了()A、提高班级管理的成效B、实现班级管理的增值C、提高班干部的能力D、实现班集体的成长
2.规范班级行为就是要()、设立班级组织机构和选拔班干部。
3.班级组建阶段的工作任务主要有()A、摸清班级情况,促进相互了解B、确定班级建设目标,增强集体凝聚力C、完善班级的各项规章制度,树立健康的集体舆论与班风D、建立班级档案,积累研究资料E、考察选拔班干部,健全班级组织
4.以班级行为规范学生行为包括班级制度和班级机构的制定、教师的监督引导作用和师生共同约束。此题为判断题(对,错)。
第1题:
A、班级学生的自律
B、国家法律制度
C、社会风俗习惯
D、小学生守则及各个班级具体制定的班规班约
第2题:
第3题:
【单选题】班规本质上就是行为的期望与规范,它(),班级成员都要共同遵守。
A.可以明文规定,也可以约定成俗
B.必须明文规定
C.必须约定成俗
D.班级成员心里知道就行
第4题:
第5题:
16、班规以制度形式存在,主要包括以下哪几个方面?()
A.班级组织机构
B.承包责任制
C.奖惩制度
D.班级日常常规