德育具有全面发展个性品德的功能,也具有促进个体智能发展的功能。()此题为判断题(对，错)。
题目
德育具有全面发展个性品德的功能,也具有促进个体智能发展的功能。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
德育能够“齐风俗，一民心”，是因为具有（ ）A.社会性功能
B.个性生存功能
C.个体享用功能
D.经济性功能答案：A解析： -
第2题：
德育可以使个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有（ ）A.生存功能
B.享用功能
C.发展功能
D.激励功能答案：B解析： -
第3题：
何谓德育的个体发展功能？
总的来说德育的个体发展功能指德育对个体品德结构的发展所起作用的功能。由于人类总体社会实践的作用，实际上人类个体从0岁开始就已载负了社会性遗传所赋予的品德的先验性的心理图式，但是这些图式在初只是潜在的、原始的、简单的和开放的。道德的任务就是要依据这一潜能进行开发、创设道德学习环境，从而使个体形成更高质量、更具丰富性的个体道德人格，这种促进功能即指道德的个体发展功能。
略 -
第4题：
学校德育对政治、经济、文化发生影响，是因为具有（ ）A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能答案：D解析： -
第5题：
德育个体性功能的最高境界是（ ）。A.德育的政治功能
B.德育的生存功能
C.德育的发展功能
D.德育的享用功能答案：D解析：德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。