教师在结课时应重复该节课的所有内容。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师在结课时应重复该节课的所有内容。()

此题为判断题(对，错)。

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1.在信息技术环境下,下列哪项属于合作学习的类型()A.在讲述圆的周长这一节课中，教师书写板书，按照课本方式进行讲述B.在上课之前，老师提前告知学生下节课的内容，并要求学生进行课前预习C.老师将下一节课所讲述的内容提前告知学生，并布置任务，要求学生以小组的形式完成D.在上课时老师放映PPT讲述这节课的内容，并且提问同学

2.课时计划又 叫（ ）,通常指教师为某一节课而拟定的上课计划。

3.下面是某教师的教学活动片段，根据要求回答问题。 某教师在讲授“What can you do”一课时，是这样进行教学的。 (1)教师用媒体播放歌曲“Good morning to you”，播放完毕后向所有学生问好。 (2)首先复习一些学过的短语，并播放相关的幻灯片。 (3)教师借助幻灯片创设情境并分别引入教学材料。 (4)结课前，播放所学课文的音频，再次回顾本次课的内容。 问题： (1)该教师采用了什么形式进行课堂教学? (2)请依据新课程理念，谈谈这种形式在小学英语教学中的优缺点。

4.______教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容，而新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。

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  • 第1题：

    教师针对当前美术界中存在的现象、问题，或展示学生原本疑惑不解的作品，制造悬念，留待下节课解决，这种结课方式称为（ ）。

    A.激励式结课
    B.游戏式结课
    C.悬念式结课
    D.总结式结课

    答案：C
    解析：
    C选项，悬念式结课指的是教师可以针对当前美术界中存在的现象、问题，或展示学生原本疑惑不解的作品，制造悬念，留待下节课解决，或让学生课后去查找资料以留待下节课探索研究作为结课。这种结课方式，可以使学生以急切的心情期盼下节课的到来，为上好下节课做了铺垫。综上，C选项正确。

    A选项，激励式结课，教师对学业作业及学习态度以充满爱心的激情和话语予以鼓励，并提出寄予厚望的要求作为结课，故排除；

    B选项，以学生的作业进行游戏活动，作为结课。这有利于增强学生成功的快乐感。，故排除；

    D选项，总结式结课，提纲挈领地归纳整节课的主要内容，使学生有条理清晰的完整印象，以加深学生的理解和记忆，故排除；

    故正确答案为C项。

  • 第2题：

    某节课结束时，教师围绕该节课所学的知识组织了快速抢答。这样的结课方式属于（ ）

    A.归纳结课
    B.比较结课
    C.活动结课
    D.拓展延伸结课

    答案：C
    解析：
    活动结课是指教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等活动形式进行结课的一种方法。

  • 第3题：

    6、下列说法正确的选项是

    A．一节课的主要内容应在黄金分割时间内完成。

    B．在教师主导活动课中，教师主导活动时间为45分钟

    C．在主体活动课中，学生的独立主体活动时间与教师主导活动课时间相同

    D．一节课的时间分配只能有一个黄金分割点


    D.《论语》的作者是孔子。

  • 第4题：

    教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的结课方式是（ ）

    A.归纳结课
    B.拓展延伸结课
    C.比较结课
    D.活动结课

    答案：A
    解析：
    题干是对归纳结课的正确表述。

  • 第5题：

    一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移，适合的结课方法为

    A．归纳式结课

    B．前后呼应式结课

    C．反馈练习式结课

    D．悬念存疑式结课


    创造悬念

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