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信息技术教育应用,惯称“整合”,作为一种(),有文化变革层面的意义。 A、主观存在B、客观存在C、存在
信息技术教育应用,惯称“整合”,作为一种(),有文化变革层面的意义。A、主观存在B、客观存在C、存在
题目
信息技术教育应用,惯称“整合”,作为一种(),有文化变革层面的意义。
A、主观存在
B、客观存在
C、存在
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