A、具有创新意识
B、学会提出问题
C、养成学习习惯
D、要从科研起步
第1题:
A、培养学习兴趣
B、提升学习能力
C、养成学习习惯
D、培养文明行为
第2题:
研究性学习的目标是:引导学生();初步学习分析与解决问题的科学方法,提高分析与解决问题的能力,发展创新精神和能力。
第3题:
为了培养学生的创新性学习能力,应引导学生具有(),学会(),养成()。
第4题:
创新源于生活,所以()的培养在创新能力的培养中显得尤其重要。
第5题:
学会学习的根本标志,是培养创新性人才的学习方法体系指的是()
第6题:
以下哪些方面是构成创新素质的要素:()
第7题:
我国企业在专业技术人员创新能力培养,应在以下几方面学习国外的经验()。
第8题:
第9题:
创新精神和学习没有关系,因为创新是一种发现问题的能力,而学习培养的则是解决问题的能力
学习应该是一个习惯,只有不断学习,才能在变化的社会中一直抓住最精华的东西,所以学习有利于创新能力的培养
学习会把思维禁锢,知识越多,创新能力越差
以上说法都不对
第10题:
第11题:
具有创新意识
学会提出问题
养成学习习惯
要从科研起步
从要我学”到我要学”
第12题:
第13题:
如何培养创新性学习能力?
要引导学生具有创新意识,学会提出问题,养成学习习惯,要从科研起步。
略
第14题:
学会学习的根本标志,是培养创新性人才的学习方法体系指的是()
第15题:
创新型学生具有“与众不同的独立性”的学习特点,如何理解这一特点?
第16题:
有的人认为,接受学习禁锢了学生的思维,不利于学生创新意识和实践能力的培养,应该完全摒弃。思考如何用接受学习与发现学习理论的相互关系来指导教学实践。
第17题:
创新性学习方法要求学生学习具有自主性,在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我们 普遍认为,要求学生做到()
第18题:
创新教育的关键在于培养学生的()。
第19题:
具有较强的自觉性
不断增强主动性
具有一定的自控能力
不断激发自己的创造性
锻炼坚强的意志力
第20题:
第21题:
建立企业专用技术人员使用机制
建立企业专用技术人员创新能力的激励机制
确立政府政策导向
建立企业专用技术人员创新能力的培养机制
第22题:
务实学习
创新学习
终身学习
主动学习
第23题: