根据本课程,社会角色理论是跨学科的一个综合的一个行为科学理论,它是从()发展起来的。A、上世纪70年代B、上世纪60年代C、上世纪50年代D、上世纪30年代

根据本课程,社会角色理论是跨学科的一个综合的一个行为科学理论,它是从()发展起来的。

A、上世纪70年代

B、上世纪60年代

C、上世纪50年代

D、上世纪30年代

第1题：

社会工作是一个以科学理论为基础的专业。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确
第2题：

领导—部属关系理论是从多种理论上发展起来的,所以,它具有普遍的可接受性。下列哪一项理论不包括在内( )

A、社会关系理论
B、角色理论
C、归因理论
D、行为理论

参考答案：C
第3题：

主题的课程与学习是在课程统整以及学科交叉、跨学科学习等理念下发展起来的，是一种整体的课程组织与学习的方法。

围绕具备互联性、迁移性和真实性的某一主题;指向学生学习的可持续性，学生中心、参与性与灵活性;与社会生活紧密相连
第4题：

跨学科开设综合课程，已经成为当今国际上初等教育课程改革的一个重要的发展趋势。()

正确答案：对
第5题：

狭义的行为科学理论包括的内容有（）。

A.个体行为理论
B.社会行为理论
C.团体行为理论
D.职能行为理论

答案：A,C
解析：
狭义的行为科学是现代管理科学的重要组成部分，运用类似自然科学的实验法和观察法，也运用社会科学的社会调查法，研究人在工作环境中的行为规律。基本内容包括：个体的行为研究、动机理论、群体行为研究、组织行为理论。