校本教学研究是科学研究,但不反对经验。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
科学研究不需要哲学。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误。
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第2题：
反对就是对比。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确。
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第3题：
教师的教育教学研究与专业研究者的研究没有区别。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第4题：
校本教学研究要以教育基本理论为指导,而不是研究基本理论。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第5题：
只要教育教学活动存在,就应该有教育教学研究的发生。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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校本研究在校本之中“当仁不让”地应成为起始点。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第7题：
学科类校本课程是校本课程的一种类型。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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教研即教学研究。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第9题：
国家规定校本课程是不能有教材的。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第10题：
科技档案的作用是多方面的。它具有“工作查考，科学研究，经验总结，技术交流”的作用。( )
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第11题：
校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。
正确答案:错误 -
第12题：
判断题校本教学研究对教师的要求是：通过同行合作以提高教师校本教学研究的能力，通过教师的自我反思以加强校本教学研究。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
教学研究只包括行政性的教研活动。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第14题：
学习科学研究的本质是揭示“人是如何学习的”。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第15题：
校本课程的开发程序是一个固定的模式。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
校本课程开发包括建立组织、现状分析、制定目标、课程编制、课程实施、课程评价与修订六个步骤。在具体的校本课程开发过程中，其程序不是一成不变的。各校在开发过程中必须结合实际，选取合适的操作流程，使校本课程的开发更有时效性。 -
第16题：
成功的校本培训方案是实施校本教师培训的关键。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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只要在学校里开展的研究活动就是校本研究。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第18题：
研究主题是科学研究的基本步骤。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第19题：
大学与中小学合作教师教育模式也称为校本教师培训。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第20题：
校本教研有两个导向,即问题导向和实践导向。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第21题：
颜之推反对体罚儿童。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第22题：
凡是在工作查考，经验总结，科学研究等方面具有长远利用价值的科技档案都应该长期保存。( )
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第23题：
判断题校本教学研究是以教师为研究主体，以具体学校中（特别是课堂中）存在的各种具体而真实的教学问题为主要研究对象，以行动研究为主要活动方式，以服务学校教育教学为基本价值取向并旨在总结和提升教学经验的教学研究。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析