此题为判断题(对,错)。
1.《教育质量监测工具编制与技术》中,主讲人认为监测工具的外部构成形式有()A、答题卷B、指导手册C、测试卷D、结果分析
2.《教育督导工作的核心是人》中,主讲人认为县级督导部门的重心在()A.督学B.监测C.督政D.评估
3.智能电力需求侧管理在传统电力需求侧管理的基础上被赋予了新的内涵,主要包括( )A.自动需求响应技术、智能有序用电、远程能效监测与能效诊断B.自动需求响应技术、智能有序用电、远程能效监测与能效电厂C.自动需求响应技术、智能有序用电、远程能效监测与能效诊断、能效电厂D.自动需求响应技术、智能有序用电、远程能效监测与能效诊断、集中终端
4.《教量质量监测工具编制原理与技术》中,主讲人认为监测系统不包括()A.计算机B.测试题C.答卷D.说明
第1题:
A、监测对象
B、监测时间
C、监测目的
D、监测内容
E、监测的质量控制
第2题:
第3题:
今后在PM2.5浓度监测中仍需()。
A.深入开展监测网络化设计
B.开发新的监测技术
C.运用多种监测手段
D.严格监测质量的控制
第4题:
第5题:
监测报警值的确定原则是什么