A、教师不能很好地掌握所教学科知识的思想与本质内涵
B、教师知识更新的速度落后于时代的要求
C、教师不能将相关学科知识综合化
D、教师知识结构不合理
第1题:
A、本体性知识不过关
B、知识结构不合理
C、文化知识单一
D、教师知识的更新速度落后于时代的要求
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在下列教师必备的各项素养中,对教学成效有显著影响的是()。
第6题:
《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。
第7题:
教师知识结构的核心是教师的()
第8题:
教师的()是指教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等。
第9题:
相关学科知识
教育学知识
心理学知识
专业知识
第10题:
专业知识
教育学知识
心理学知识
相对学科知识
第11题:
第12题:
本体性知识
条件性知识
实践性知识
文化知识
第13题:
A.本体性知识
B.条件性知识
C.基础知识
D.实践性知识
第14题:
第15题:
第16题:
在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识,如()、()等。
第17题:
()是教师所具有的特定的学科知识,它是教师开展教学的前提。
第18题:
教师知识结构的核心是教师的()。
第19题:
教师的知识结构包括()。
第20题:
条件性知识
理论性知识
本体性知识
实践性知识
第21题:
条件性知识
本体性知识
实践性知识
学科知识
相关学科知识
第22题:
第23题:
适应小学综合性教学的要求,了解多学科知识
掌握所教学科知识体系、基本思想与方法
了解所教学科与社会实践、少先队活动的联系
掌握小学教育教学基本理论