关于初中学生心理发展在情感、意志上的特点表述有误的是哪一项()A.情绪的两极性表现明显B.道德感、价值感、美感等社会性情感的发展越来越深刻C.情绪情感的自我感受、自我调节能力在进一步提高D.具有非常成熟的成人感
题目
关于初中学生心理发展在情感、意志上的特点表述有误的是哪一项()
A.情绪的两极性表现明显
B.道德感、价值感、美感等社会性情感的发展越来越深刻
C.情绪情感的自我感受、自我调节能力在进一步提高
D.具有非常成熟的成人感
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第1题：
个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的
A、认知过程
B、情感过程
C、意志过程
D、认知过程、情感过程、意志过程
正确答案：D
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第2题：
下列关于学生情绪情感发展，表述正确的观点是（ ）。A.小学生情绪表现的隐蔽性和表演性共存
B.初中生具有强烈的“向师性”
C.初中生的消极心境大量出现
D.初中生友谊情感内容的社会性日益深刻答案：C解析： -
第3题：
个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展起来的。A.认知过程
B.情感过程
C.意志过程
D.认知过程、情感过程、意志过程答案：D解析：第一步，本题考查个性心理特与心理过程的关系。
第二步，个性心理特征是指人在认识过程、情绪情感过程和意志过程中形成的稳定而经常表现出来的特点，是个体多种心理特点的独特结合，集中反映了一个人的心理面貌。个性心理特征主要包括能力、气质和性格。 -
第4题：
简述小学生情感意志的发展特点与教育。
正确答案：
本题考查的知识点是“小学生情感意志的发展特点与教育”。
【参考答案】情感教育是学校教育的重要内容，小学生的情感已经有了一定的发展。理智感、道德感、美感都开始有所表现，但还只是初步的。小学生的情感表现一般是外在而且明显的，他们的喜怒哀乐是鲜明的，直接表现在稚嫩的面孔上。小学教师要善于从学生的表情中发现他们的情感变化，无论是集体性的还是个别学生的情感变化，都对教育工作提出了要求，同时也提供了良好的教育机会。要善于把握这样的时机对学生进行教育，使学生的情感体验逐渐丰富、深刻和稳定。
意志力是克服困难的能力。小学生在学习和集体活动中，意志力得到锻炼和发展，但是小学生在克服困难过程中的自觉性、坚持性和自制能力还比较弱，常有赖于教师和家长的提示，需要给他们以鼓励和帮助，给他们提供锻炼意志力的机会。小学教师从学生的意志水平出发，逐步向学生提出克服困难的要求，既是完成学习任务的需要，又是培养意志品质的过程。现代教育重视人的心理素质的培养，使未来社会的公民和专门人才都有良好的心理品质，在心理上有承受挫折的能力，勇于面对困难。显然，磨炼意志、培养坚强的意志力，应从小学阶段开始就列为重要的教育目标。
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第5题：
简述中学生（包括初中和高中）的情感发展特点。答案：解析：【考查要点】本题考查的知识点是“中学生的情感发展特点”。【参考答案】(1)初中生的情感发展特点
①随着自我意识的发展，产生了与社会评价和自我评价相关的情感；
②自相矛盾的情感；
③少年的热情与冲动；
④选择性友谊的建立；
⑤情感的社会性更加明朗。
(2)高中生的情感发展特点
①情感体验比初中生要更丰富、深刻、高级情感日益占主导地位。
②情感的自我调节、控制能力不断增强，能够体验到自己和他人的情绪情感。
③情感具有文饰、曲折、内隱的特点。