()是创设教学情境的本质属性。A、生活性B、形象性C、学科性D、问题性

题目
()是创设教学情境的本质属性。

A、生活性

B、形象性

C、学科性

D、问题性

相似考题

1.如何创设有价值的教学情境?

2.历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情境有哪些 (

3.下列有关化学教学情境创设说法正确的是( )。A.为了激发学生的学习兴趣．要尽量多创设几个情境B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材C.与化学相关的图片、视频、动画等多媒体是最有效的创设情境的手段D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关

4.历史教师在创设有效的历史教学情境时，应创设的教学情景有哪些?

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  • 第1题：

    如何创设良好的课堂教学情境?


    答案：
    解析：
    (1)创设的课堂教学情境应与教学目标保持高度一致;
    (2)创设的教学情境应能调动学生的思维;
    (3)创设的教学情境应能启发学生的教学思维;
    (4)创设的教学情境应严谨，无科学性错误;
    (5)课堂教学要把握动态生成的情境;
    (6)课堂教学情境的运用要适度。

  • 第2题：

    根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）.

    A问题情境

    B探究学习情境

    C练习情境

    D合作学习情境


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    15.关于教学情境的设置方法叙述不正确的是（）

    A．从学科与生活的结合点入手，创设情境

    B．从学科与社会的结合点入手，创设情境

    C．根据教师的设计喜好，创设情境

    D．利用认知矛盾创设情境


    教学方法是教学策略的具体化

  • 第4题：

    如何创设良好的课堂教学情境


    答案：
    解析：
    (1)创设的课堂教学情境应与教学目标保持高度一致；(2)创设的教学情境应能调动学生的思维；(3)创设的教学情境应能启发学生的思维；(4)创设的教学情境应严谨，无科学性错误；(5)课堂教学要把握动态生成的情境；(6)课堂教学情境的运用要适度。

  • 第5题：

    创设教学情境可以采用哪些类型？
    创设情境可采用以下几类：
    （1）问题情境
    （2）真实情境
    （3）模拟真实情境
    （4）合作性教学情境
    （5）具有网络学习资源的情境
    略

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