学而不厌,诲人不倦,从古到今老师的职业道德,这说明职业道德具有()。A.普遍性B.行业性C.继承性D.实践性

题目
学而不厌,诲人不倦,从古到今老师的职业道德,这说明职业道德具有()。

A.普遍性

B.行业性

C.继承性

D.实践性

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1.我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（ ）A、 学而不厌，诲人不倦B、 师爱C、 以身作则，为人师表D、 职业信念

2.()属于孔子提倡的教师职业道德。A.诲人不倦B.学而不厌C.以身作则D.教学相长

3.孔子在《论语?述而》中说：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”要求为人师者应当“诲人不倦”。这句名言至今仍在中国广泛流传说明了（ ）。 A. 职业道德的广泛性 B. 职业道德的历史继承性 C. 职业道德的限定性 D. 职业道德的社会性

4.我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的（ ）。A．学而不厌，诲人不倦 B．师爱 C．以身作则，为人师表 D．职业信念

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  • 第1题：

    学而不厌,诲人不倦,从古到今老师的职业道德,这说明职业道德具有（ ）。

    A.普遍性
    B.行业性
    C.继承性
    D.实践性

    答案：C
    解析：
    职业具有不断发展和世代延续的特征，不仅其技术世代延续，在长期实践过程中形成的职业道德内容也会作为经验和传统继承下来。学而不厌,诲人不倦,从古到今老师的职业道德,体现了职业道德具有继承性。

  • 第2题：

    职业道德具有强烈的纪律性，下列体现职业道德这一特点的有（ ）。

    A.工人必须执行操作规程和安全规定
    B.银行工作人员遵守银行内部制定的职业操守条例
    C.教师从古至今始终坚持“学而不厌，诲人不倦”的从教信条
    D.医生耐心对待病人的激动情绪

    答案：A,B
    解析：
    A项和B项表述的是规程和条例，是纪律的表现。故本题正确答案为AB。

  • 第3题：

    我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的(　　)。

    　　A.学而不厌，诲人不倦

    　　B.师爱

    　　C.以身作则，为人师表

    　　D.职业信念


    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（ ）。
    A.学而不厌，诲人不倦 B.师爱
    C.以身作则，为人师表 D.职业信念


    答案：C
    解析：
    我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的“以身作则，为人师表”。

  • 第5题：

    我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的（　　）。

    A、学而不厌，诲人不倦
    B、师爱
    C、以身作则，为人师表
    D、职业信念

    答案：C
    解析：
    我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的以身作则，为人师表。

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