A.法的渊源是指法的创立方式及表现形式
B.由不同的国家机关制定或者认可
C.具有不同法律效力或者法律地位的各种类别的规范性法律文件
D.由同一个国家机关制定或者认可
E.具有相同法律效力或者法律地位的各种类别的规范性法律文件
第1题:
根据授课教师的讲授,下列选项中,你认为正确的说法是()
A.在法理学中,法的渊源一般是指法是如何产生发展而来的
B.法的渊源是指法的半成品
C.法的渊源是指法的预备库
D.法的渊源是指由不同国家机关制定或认可的,具有不同效力的法的各种表现形式
第2题:
下列关于确定法律效力位阶的原理说法错误的是( )。
A.法的效力位阶高低首先取决于制定机关在国家机关体系中的地位,由不同机关制定的规范性文件,其效力也不相同
B.同一主体制定或修改的规范性文件效力相同
C.如果一国法律渊源体系中包括不成文法,则由立法机关制定的成文法的效力一般均高于不成文法
D.在一般法和特别法的效力关系方面适用“特别法优于一般法”的原则
第3题:
国家按照法权限和程序,制定具有不同法律效力的规范性文件,就是所谓的国家制定教育法。()
第4题:
A.判例也是我国教育法的渊源之一。
B.各种表现形式的教育法,是由不同性质、不同地位的国家机关制定的
C.以成为法为主要形式。
D.宪法作为教育法的渊源,具有最高的法律效力。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
国家制定和认可的、具有不同法律效力和不同形式的各种(),是法的渊源。
第11题:
制定法是基本渊源
判例法也是正式渊源
习惯意义很小,只有经过国家认可才具有法律效力
特别行政区法律是我国法的渊源
第12题:
制定规范性法律文件的活动
赋予某些先前判例以法律效力的活动
赋予某些既存社会规范以法律效力的活动
废止规范性法律文件的活动
第13题:
以下表述符合我国当代法学理论界对广义“法律”认识的是( )。
A.广义的法律是指法的整体,包括法律、有法律效力的解释及行政机关为执行法律而制定的规范性文件
B.广义的法律是指所有的国家机关按照立法程序制定的规范性文件
C.广义的法律是指拥有立法权的国家机关按照立法程序制定的规范性文件
D.广义的法律是指所有的制定法
第14题:
A. 具有严格的结构和层次
B. 具有规范性和普遍性
C. 由国家制定或者认可
D. 是一种道德约束
第15题:
A.国家制定和认可的法律制度与法律关系
B.作为法律基础的社会物质生活条件
C.各种法律规范的相互联系性
D.国家制定和认可的法的各种具体表现形式
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
下列不属于我国法的渊源的特点是()。
第22题:
在法理学中,法的渊源一般是指法是如何产生发展而来的
法的渊源是指法的半成品
法的渊源是指法的预备库
法的渊源是指由不同国家机关制定或认可的,具有不同效力的法的各种表现形式
第23题:
第24题:
对
错