13、13、要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人的声音特点，声音所表现的情绪等等。这种能力属于（）。A．无意识倾听B．有意识倾听C．辨析性倾听D．理解性倾听

题目

13、13、要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人的声音特点，声音所表现的情绪等等。这种能力属于（）。

A．无意识倾听

B．有意识倾听

C．辨析性倾听

D．理解性倾听

相似考题

1.● 以下文件格式中属于声音文件的是 （13） 。（13）A. PDFB. WAVC. AVID. DOC

2.婴儿出生后3个月能()听觉,倾听音乐,4个月开始,就能分辨出成人发出的声音。儿童辨别声音能力的发展,就为儿童()的发生准备了条件。

3.在计算机输出的声音中，不属于合成声音的是(13)。A．频率调制声音B．波表声音C．波形声音D．MIDI音乐

4.4－5岁幼儿了解“声音”的关键经验是()。A、感知自然界不同的声音B、探索各种能让物体产生声音的方法C、体验不同的声音代表不同的意义D、发现声音的特征(音量、音调)与声音的来源有关

参考答案和解析
错误
更多“13、13、要求幼儿从倾听中分辨出不同的言语声音，包括说话人的声音特点，声音所表现的情绪等等。这种能力属于（）。”相关问题

  • 第1题：

    以下媒体中， (12) 是表示媒体， (13) 是表现媒体。

    A.声音

    B.声音编码

    C.超声波

    D.喇叭


    正确答案：B
    本题考查多媒体基础知识。传输媒体指传输表示媒体的物理介质，如电缆、光缆、电磁波等；表示媒体指传输感觉媒体，如声音、图像等的中介媒体，即用于数据交换的编码，如文本编码、声音编码和图像编码等；表现媒体是指进行信息输入和输出的媒体，如键盘、鼠标、话筒以及显示器，打印机、喇叭等；存储媒体指用于存储表示媒体的物理介质，如硬盘、光盘等。声音信号的两个基本参数是幅度和频率。幅度是指声波的振幅，通常用动态范围表示，一般用分贝(dB)为单位来计量。频率是指声波每秒钟变化的次数，用Hz表示。人们把频率小于20Hz声波信号称为亚音信号（也称次音信号）；频率范围为20Hz-20kHz的声波信号称为音频信号；高于20kHz的信号称为超音频信号（也称超声波）。

  • 第2题：

    以下媒体中（12）是表示媒体，（13请作答此处）是表现媒体。

    A.声音
    B.声音编码
    C.超声波
    D.喇叭

    答案：D
    解析：
    表示媒体是为了加工、处理和传输感觉媒体而人为研究、构造出来的一种媒体，它有各种编码方式，如：文本编码、图像编码和声音编码等。表现媒体是指进行信息输入和输出的媒体，如：键盘、鼠标、扫捕仪、话筒和摄像机等输入媒体以及显示器、打印机和扬声器等输出媒体。感觉媒体是指直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的媒体，如：引起听觉反应的声音，引起视觉反应的文本、图形和图像等。存储媒体是指用于存储表示媒体的物理介质，如：硬盘、软盘、光盘和胶卷等。传输媒体是指用于存储表示媒体的物理介质，如：电缆和光缆等。

  • 第3题：

    引导引导幼儿倾听周围的声音时应注意什么？


    正确答案:在引导幼儿倾听周围的声音时，应让他们有机会进行比较、分类，并让他们知道有些声音是噪音，不好听。一般来说，大自然中的音响相对来说噪音较少，而社会生活中，人类制造的一些机器声中却有许多噪音。一些强度大、持续时间长的噪音不仅对听觉有害，而且还会对大脑的功能不利，对人的情绪也会产生不良影响，因此，不要让幼儿长时间地去听噪音。有时还可让幼儿在安静的环境中仔细聆听，体会什么叫安静，什么是鸦雀无声，这样做有利于提高听觉的敏锐性，也有利于感受音乐作品的情绪。音乐中常会出现休止符及突然的安静，幼儿具有这方面的具体经验为体会音乐中所采用的这一表现手段作准备。

  • 第4题：

    下面哪种不属于音响效果（）。

    • A、飞机的声音
    • B、虫鸟的叫声
    • C、人说话的声音
    • D、风雨雷电的声音

    正确答案:C

  • 第5题：

    说话声音大小是（）不同的表现。

    • A、音量
    • B、音调
    • C、音色
    • D、音准

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师有选择地倾听自己喜欢的声音，对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的（）。

    • A、拒绝倾听
    • B、虚假地倾听
    • C、错误地倾听
    • D、片面地倾听

    正确答案:D

  • 第7题：

    下面哪一项不是面试过程中考官需要听面试者声音的项目？（）

    • A、说话声音的粗细
    • B、说话声音的高低
    • C、说话声音的快慢
    • D、声音的节奏变化

    正确答案:A

  • 第8题：

    用听棒倾听机器内部的声音属于（）法，依靠人的听觉器官感受。


    正确答案:直接观测

  • 第9题：

    单选题
    “教师有选择地倾听自己喜欢的声音，对哪些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的（）。
    A

    拒绝倾听

    B

    虚假地倾听

    C

    错误地倾听

    D

    片面地倾听


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    说话声音大小是（）不同的表现。
    A

    音量

    B

    音调

    C

    音色

    D

    音准


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    有助于培养儿童移情能力的做法有（）
    A

    认真倾听孩子说话，引导他们把自己的想法和心情表述出来

    B

    父母和老师向孩子陈述自己的情绪状态及产生这种情绪的原因

    C

    训练孩子从别人的语言、声音、仪表和行为及作品中辨别情感的能力，使他们善于“察言观色”

    D

    通过游戏的方式，让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色，以了解不同职业、不同身份的人的心理特点


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    引导引导幼儿倾听周围的声音时应注意什么？

    正确答案： 在引导幼儿倾听周围的声音时，应让他们有机会进行比较、分类，并让他们知道有些声音是噪音，不好听。一般来说，大自然中的音响相对来说噪音较少，而社会生活中，人类制造的一些机器声中却有许多噪音。一些强度大、持续时间长的噪音不仅对听觉有害，而且还会对大脑的功能不利，对人的情绪也会产生不良影响，因此，不要让幼儿长时间地去听噪音。有时还可让幼儿在安静的环境中仔细聆听，体会什么叫安静，什么是鸦雀无声，这样做有利于提高听觉的敏锐性，也有利于感受音乐作品的情绪。音乐中常会出现休止符及突然的安静，幼儿具有这方面的具体经验为体会音乐中所采用的这一表现手段作准备。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    随着年龄的提高，个体会逐渐表现出听力损伤的现象，其特点是

    A.与低频声音相比，对高频声音的感受能力降低更快；且男性下降得更快
    B.与高频声音相比，对低频声音的感受能力降低更快；且男性下降得更快
    C.与低频声音相比，对高频声音的感受能力降低更快；且女性下降得更快
    D.与高频声音相比，对低频声音的感受能力降低更快；且女性下降得更快

    答案：A
    解析：
    随着个体年龄的提高，会逐渐表现出听力损伤的现象。其特点是对高频声音的感受能力下降得更快，男性对高频声音的灵敏度随年龄增长下降得比女性要快。

  • 第14题：

    声音的传播方向是向着（）的。人说话的声音是由声带（）而产生的。


    正确答案:四面八方；振动

  • 第15题：

    如何让幼儿倾听活动室的声音？


    正确答案:如走路的声音；各种不同质地的玩具所发出的声音；开关点电灯、电扇、门窗所发出的声音；在黑板上、水泥地上、纸上书写、绘画所发出的声音；用各种方法揉、捏、撕各种质地不同的纸张所发出的声音；用各种不同的方法弄响自己的身体所发出的声音等。

  • 第16题：

    不能用音乐代替与婴幼儿的说话，长时间用音乐碟片练习倾听的宝宝，会（）。

    • A、说有旋律的话
    • B、说话会结巴
    • C、说话速度快
    • D、对人的声音不敏感，影响与人的交往

    正确答案:D

  • 第17题：

    “你们迟到了！”说话的竟然是（）。她的声音有些沙哑，让人想起老祖母的声音。


    正确答案:老母鸡

  • 第18题：

    教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的（）。

    • A、拒绝倾听
    • B、片面地倾听
    • C、虚假地倾听
    • D、错误地倾听

    正确答案:B

  • 第19题：

    有助于培养儿童移情能力的做法有（）

    • A、认真倾听孩子说话，引导他们把自己的想法和心情表述出来
    • B、父母和老师向孩子陈述自己的情绪状态及产生这种情绪的原因
    • C、训练孩子从别人的语言、声音、仪表和行为及作品中辨别情感的能力，使他们善于“察言观色”
    • D、通过游戏的方式，让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色，以了解不同职业、不同身份的人的心理特点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    艾萨克提出的掌握深度对话能力包括（）

    • A、倾听
    • B、尊重
    • C、悬搁
    • D、发出声音

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    下面哪一项不是面试过程中考官需要听面试者声音的项目？（）
    A

    说话声音的粗细

    B

    说话声音的高低

    C

    说话声音的快慢

    D

    声音的节奏变化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师有选择地倾听那些自己喜欢的声音，有损自己尊严和形象的声音则加以拒斥这属于教师"失聪"表现形式中的（）。
    A

    拒绝倾听

    B

    片面地倾听

    C

    虚假地倾听

    D

    错误地倾听


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不能用音乐代替与婴幼儿的说话，长时间用音乐碟片练习倾听的宝宝，会（）。
    A

    说有旋律的话

    B

    说话会结巴

    C

    说话速度快

    D

    对人的声音不敏感，影响与人的交往


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下面哪种不属于音响效果（）。
    A

    飞机的声音

    B

    虫鸟的叫声

    C

    人说话的声音

    D

    风雨雷电的声音


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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