讲授语,是指教师系统连贯地向学生讲解、传授知识和技能的教学语言形式,它是课堂教学中最基本的语言表达形式,是教学语言的主体。
第1题:
教师通过口头语言系统、连贯地向学生传授知识的教学方法是( )。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.演示法
第2题:
A、讨论法
B、展示法
C、讲授法
第3题:
第4题:
第5题:
()是教师通过口头语言表述、讲解、讲演等形式,系统地向学生传授知识的方法,是目前我国高等学校教学最普遍采用的方法。
第6题:
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。
第7题:
讨论法是教师通过语言,系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。
第8题:
讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授()的一种教学方法,它包括()、讲渎、讲演等教学方式。
第9题:
第10题:
谈话法
讲授法
讨论法
演示法
第11题:
第12题:
第13题:
讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。关于讲授法,叙述正确的是A、讲授法又称“口述教学法”
B、讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种
C、讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象
D、讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等
E、以学生为中心,单行传递知识,注重学生学习的自主性、参与性及个体差异
讲授法的优点除外A、利于师生之间交流思想,互相启发
B、教学支出经济
C、教学效率高
D、教师运用方便
E、教师可充分发挥主导作用
下列措施中不能增进讲授法教学效果的是A、教学内容应充实,结构清晰
B、教师思路应明确,有目的地讲授
C、教授时注意理论联系实际
D、注重教学语言的表达技巧
E、不必掌握教学中非语言性的表达
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是()。
第18题:
()是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法。
第19题:
教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法是( )
第20题:
讲授法是教师通过()等形式,系统地向学生传授知识的方法,是目前我国高等学校教学最普遍采用的方法。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
教学内容应充实,结构清晰
教师思路应明确,有目的地讲授
教授时注意理论联系实际
注重教学语言的表达技巧
不必掌握教学中非语言性的表达
第24题:
演示法
讲授法
谈话法
讨论法