学习视频中讲到的文本生产策略有哪些()?
A.自然顺序策略
B.创新思维策略
C.主体互动策略
D.认知图示策略
第1题:
促进程序性知识学习的教学策略有哪些?
第2题:
A.声音
B.文本
C.图像
D.视频
第3题:
WWW中的超文本指的是( )。
A.包含图片的文本
B.纯文本
C.包含链接的文本
D.包含视频的文本
第4题:
认知技能的学习策略有哪些?
(1)从范例中学习。就是学生从教师讲解的具体解题事例中学习。首先教师通过例题示范来演示解题程序,把解决问题的产生式系统直接呈现给学生,学生通过接受学习,分步骤把握解题条件和程序操作步骤,通过练习去解决同类问题,也就获得了一种认知技能。
(2)在尝试解决问题中学习,也称为从干中学习。教师让学生在解决问题的尝试过程中,不断地思索解决问题的线索,自己去发现解决问题的方法、步骤,概括出解决问题的产生式系统,获得认知技能。
(3)策略选择。学生获得的每一种认知技能都包含着不止一套产生式系统(即一题多解),这些产生式系统有各自的特点,所以需要进行策略选择。策略主要有目标递归策略、模式策略、知觉策略和机械记忆策略四种。
略
第5题:
激发学习兴趣的策略有哪些?
(1)激发求知需要
(2)指导学生归因
(3)培养自我效能感
(4)促成兴趣的迁移
(5)建立融洽的师生关系
略
第6题:
国家电网公司辅助设施检修策略中,视频监控设备摄像头的实际状态和对应的检修策略有哪些?
第7题:
超文本中不仅含有文本信息,还包括的信息有图形、声音、图像、视频。
第8题:
网络获取的各类与教师专业发展相关的学习资源,形式有()
第9题:
国家电网公司辅助设施检修策略中,视频监控设备控制键盘、监视器和防雷、接地的实际状态和对应的检修策略有哪些?
第10题:
第11题:
第12题:
文本
图片
纸质书
视频
第13题:
促使陈述性知识学习的教学策略有哪些?
第14题:
信息类型包括哪些方面?()
A、文本
B、声音
C、图像
D、视频
第15题:
第16题:
利用计算机的文本、图像、声音、动画、视频等显现信息方式对学生产生刺激,把学生对刺激的反馈作为教学标准,这是符合()。
A建构主义学习理论
B行为主义学习理论
C认知主义学习理论
D人本主义学习理论
第17题:
在语文学习中,下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类?()
第18题:
网络学习空间能为用户提供何种类型的资源()
第19题:
简述促进学生学习迁移的策略有哪些?
第20题:
门户中的邮件系统包含以下哪些功能?()
第21题:
国家电网公司辅助设施检修策略中,视频监控设备硬盘录像机(视频服务器)的实际状态和对应的检修策略有哪些?
第22题:
建构主义学习理论
行为主义学习理论
认知主义学习理论
人本主义学习理论
第23题:
发送语音邮件、文本邮件、视频邮件、网络存储
发送本文邮件、视频邮件、做网络存储
向国际互联网发送邮件、视频邮件、文本邮件
做网络存储、语音邮件、文本邮件
第24题: