环境影响评价中分类是一个()过程,表征是一个()过程。(填写定性或者定量)
第1题:
常用于对健康教育计划实施过程进行监测的调查方法是
A、定量
B、定量+半定量
C、定性
D、定性+半定量
E、定量+定性
第2题:
第3题:
在运用定量订货法控制库存时,订货点是一个决策变量,因此在系统运作过程中订货点是一个变量。
第4题:
模仿作为儿童掌握社会行为的一种机制或途经,是一个复杂的过程,它有四个子过程构成,顺序正确的是()
第5题:
从定量认识到定性认识,再到定量认识与定性认识的结合,是统计的认识过程。()
第6题:
市场预测可以是一个预先进行的定性定量的综合推测过程。
第7题:
企业形象策划的过程可以看成是一个减少无序和不确定性的过程。
第8题:
分析评价是一个()的过程。
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
定性变量
定性数据
定量变量
定量数据
第12题:
第13题:
“职业”是一个( )。
A.分类变量
B.顺序变量
C.定量变量
D.定性变量
E.数值变量
第14题:
检验技术是对生产过程中运动对象实施定性检查和定量测量的技术。
第15题:
项目财务论证与评估是一个定性分析和定量分析相结合的过程,但是以定性分析为主。()
第16题:
统计的认识过程是()。
第17题:
统计分析阶段是统计认识过程中( )阶段
第18题:
虽然在安全评估过程中采取定量评估能获得准确的分析结果,但是由于参数确定较为困难,往往实际评估多采取定性评估,或者定性和定量评估相结合的方法。
第19题:
对学习科学研究方法的过程,以下论述正确的是()。
第20题:
据《环境影响评价技术导则-生态影响》,生态影响评价中,类比分析法是一种比较常用的()评价方法。
第21题:
定性认识
定性认识到定量认识的过渡
定量认识
定性认识与定量认识相结合
第22题:
定量和半定量
定性和半定量
定性和定量
半定性和半定量
第23题:
分类变量
顺序变量
定量变量
定性变量
数值变量
第24题:
注意——保持——动作表征——动机
注意——动作表征——保持——动机
注意——动机——保持——动作表征
注意——保持——动机——动作表征