更多“以《史记》为基本出发点,自拟题目写一篇小论文,字数尽量在3000-5000字之间。”相关问题
  • 第1题:

    怎样促进我国志愿服务的发展?请你就此写一篇文章谈谈自己的看法。要求:题目自拟,观点正确,联系实际,措施具体,文字流畅。字数在1000字左右。


    正确答案:
    参考例文
    积极借鉴国外成功经验,大力促进志愿服务事业
    志愿服务是文明社会不可缺少的一部分,是社会文明的重要标志。中华民族素有急公好义、助人为乐的优良传统,20世纪60年代以来,在神州大地上开展的学雷锋活动,就是中国特色的志愿服务活动。在新的历史条件下,怎样使雷锋精神重新焕发活力,更有成效地开展志愿服务活动,已经成为社会主义精神文明建设的重要课题,也是社会主义道德建设的重要要求。
    国外的志愿服务是指任何人自愿贡献个人时间和精力,在不为物质报酬的前提下,为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的活动。雷锋精神则主要源于雷锋本人的道德自觉,是一种单向的、不求回报的无偿服务精神。在无偿为他人和社会服务上,两者是一致的。但双方还是有所差别:国外的志愿服务活动既是一种个人道德高尚的体现,也是一项法律义务。而在中国,学习雷锋更多是道德上的要求,并没有上升为一种法律上的要求。同时在国外,志愿服务还与公民的成才和就业等切身利益挂起钩来,志愿服务活动得到了社会公众的全面响应;而在中国,原有的学习雷锋活动这一最有群众基础的志愿服务活动,却愈来愈流于形式,新型的志愿服务工作则存在着不被社会理解、缺乏安全、资金及法律保障等问题。
    由上可知,志愿服务活动在我国虽然有着广泛的社会群众基础,但在市场经济条件下,如何卓有成效地开展志愿服务,就有必要积极借鉴国外志愿服务工作的成功经验与做法。
    第一,社会公众要转变观念,确立为志愿服务者给予从精神到物质奖励的新观念。志愿服务者自愿无偿为社会和他人提供服务,是其道德高尚的体现,但社会公众是否就能心安理得地坦然享受这一无偿服务呢?长此以往,岂不寒了天下志愿服务者的心!只有当全社会确立了为志愿服务者给予从精神到物质奖励的新观念,才能形成人人争做志愿服务的新氛围。
    第二,要建立和完善志愿服务的相关法律法规,为志愿服务工作提供法律保障。法国、墨西哥及美国等国为志愿服务工作立法的做法,是值得我国学习和借鉴的。让人欣慰的是,在我国一些地方,志愿服务工作已经纳入地方立法工作日程。例如,浙江省通过了《浙江省志愿服务条例》,并在2008年3月5日正式施行。
    第三,要建立志愿服务的长效机制,拓宽志愿服务领域。要着眼于国家和社会的发展大局,以满足社会发展需求为志愿服务活动的切人点,改变相对于过去那种以满足少数受服务者的生活需求为主体的志愿服务模式,创新志愿服务模式与机制。
    第四,要通过各种形式和渠道,加大对志愿服务工作的研究和宣传力度,大力表彰优秀志愿服务者,让志愿服务成为一项阳光工程、一项光彩事业。
    综上所述,志愿服务在我国既有广泛的群众基础,又有现实必要。只要我们立足于现实,在继承雷锋精神的基础上,积极借鉴国外志愿服务工作的成功做法,实现志愿服务工作制度创新、机制创新,就能使志愿服务活动得到社会公众的全面响应,志愿服务事业就能得到长足发展,雷锋精神就能重新焕发其活力,社会和谐的促进就有了一个新推力。

  • 第2题:

    结合给定材料,请以创业创新促就业为主题,自拟标题,写一篇文章,字数在1200字以内。


    正确答案:
    参考例文
    大力创新创业 破解就业难顽症
    当前及今后一个时期,我国就业形势十分严峻,存在着“四大一突出”的基本国情,即我国是世界上人口和劳动力最多的发展中国家,人口基数大、劳动力资源数量大、农村劳动力向城镇转移的规模大、困难群体大,结构性矛盾突出。2009年劳动力供大于求的矛盾进一步加剧,需要安排就业的人数达2400万人,并出现了以农民工、大学毕业生和城镇困难群体为核心的结构性就业困难局面。积极妥善地解决社会各阶层的就业问题,已经成为各级各地政府的极其重要工作。
    首先,积极转变观念,创新就业思路和工作体制机制,是破解就业难顽症的思想基础。各地区、各有关部门要深入贯彻落实科学发展观,按照构建社会主义和谐社会的总体要求,解放思想,改革创新,着眼于经济社会发展全局,从创业意识、创业能力和创业环境着手,逐步形成以创业带动就业的工作新格局。要坚持政府促进、社会支持、市场导向、自主创业的基本原则,加快形成政策扶持、创业培训、创业服务“三位一体”的工作机制,鼓励更多的城乡劳动者通过自主创业实现就业。
    其次,完善扶持政策,改善创业环境,为破解就业难顽症提供政策基础。对初创企业者,要放宽市场准入条件,并允许注册资金分期到位。允许创业者将家庭住所、租借房、临时商业用房等作为创业经营场所。根据实际情况,适当放宽高校毕业生、失业人员以及返乡农民工创业的市场准入条件。
    其三,改善行政管理,依法保护创业者人合法权益,为破解就业难顽症提供行政保障和法律保障。要禁止任何部门、单位和个人干预创业企业的正常经营,严格制止乱收费、乱摊派、乱罚款、乱检查、乱培训行为。依法保护创业者的合法私有财产,对严重侵犯创业者或其所创办实体合法权益的违法行为,有关部门要依法查处。对毕业2年以内的普通高校毕业生从事个体经营的,要按有关规定,自其在工商部门首次注册登记之日起3年内,免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。
        其四,拓宽融资渠道,为创业就业者提供金融支撑。积极推动金融产品和金融服务创新,支持推动以创业带动就业。积极探索抵押担保方式创新,对于符合国家政策规定、有利于促进创业带动就业的项目,鼓励金融机构积极提供融资支持。鼓励和支持发展适合农村需求特点的多种所有制金融组织,创新农村贷款担保模式,积极做好对农民工返乡创业的金融服务。此外,还要强化创业培训,提高创业能力;要健全服务体系,提供优质服务。
    最后,要营造良好氛围。加强创业教育,提高创业意识,建设创业文化,使更多的劳动者乐于创业、敢于创业;发挥社会各方面支持和推动创业工作的积极作用,营造全民创业的社会氛围;加强舆论引导,弘扬创业精神,树立一批创业典型,特别是面对失败不屈不挠成功实现再创业的典型,营造崇尚创业、竞相创业、褒奖成功、宽容失败的和谐创业环境和良好舆论氛围。大力表彰以创业带动就业工作并取得显著成绩的单位和个人。
    综上所述,只要我们深入学习贯彻落实科学发展观,按照构建社会主义和谐社会的总体要求,解放思想,改革创新,着眼于经济社会发展全局,转变就业观念,创新就业思路,改革就业体制机制,鼓励劳动者走创业之路,我们就一定能破解就业难的顽症。

  • 第3题:

    根据材料内容,结合我省的实际情况,自拟标题,写一篇议论文。要求:观点鲜明,主题明确,分析合理,沦述深刻,语言流畅,字数在1000字左右。


    正确答案:
    参考例文
    统筹教育均衡发展 逐步实现教育公共服务均等化
    改革开放恢复高考以来,我国社会主义教育事业取得了较大的发展,为社会主义各项事业的建设和发展提供了人才保障和智力支持。但由于多种因素的制约,教育领域仍然存在着诸多的问题,教育不均衡发展已经成为目前教育进一步发展的瓶颈。要建设人民满意的政府,构建社会主义和谐社会,就必须逐步统筹教育的均衡发展,逐步实现教育公共服务均等化。
    浙江省要推动本省的教育事业进一步发展,提高全省的教育水平,就必须坚持科学发展观,贯彻落实国务院近期颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面、协调推进教育事业的建设,统筹教育的均衡发展。
    统筹教育的均衡发展,就要坚持教育的公益性,保证教育的公平。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。义务教育阶段不具有选拔性、竞争性,政府首要的教育职能是保障公民平等的教育权利,维护教育公平。政府要全面贯彻党的教育方针,优化教育结构,促进义务教育均衡发展。坚持教育公益性质,加大财政对教育投入,规范教育收费,健全学生资助制度,保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。鼓励和规范社会力量兴办教育。
    统筹教育的均衡发展,就要均衡配置教育资源,保证教育机会的均等。当前我国教育资源配置严重失衡,主要表现为地区、城乡的不均衡;同级同类学校之间的不均衡:不同类别学校之间的不均衡;弱势群体子女与普通子女之间的不均衡。政府要充分发挥政府职能、均衡配置教育资源、扶持弱势群体。按照科学发展观的要求,统筹城乡、区域发展,统筹各级各类教育,统筹教育发展的规模、结构、质量和效益,使教育各方面的发展相适应,各个发展环节相协调。
    统筹教育的均衡发展,就要加大教育投入力度,抓住机遇,扩大全国教育基础设施建设。当前的金融危机给国内带来巨大的经济冲击,但是也蕴藏着巨大的机遇。我国的教育领域在当前形势下大有可为,各级政府应当充分利用这一机会,从软、硬两个方面实施第二次扩大全国教育基础设施建设,从小学到中学再到大学基础设施、办学条件的全面改善、全面提升,努力为扩大内需作出积极的贡献,为教育再次跨越式发展奠定基础,同时也为下一轮经济快速增长奠定人力资源基础。
    百年大计,教育为本。全省各级政府必须高度重视发展教育的重要性,坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,逐步统筹教育的均衡发展,逐步实现教育公共服务均等化,相信在各级政府的共同努力下,一个和谐、均衡的教育环境必将实现。

  • 第4题:

    结合给定资料的内容,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。(40分)

    要求:中心明确,条理清楚,语言畅达”总字数1000字左右。


    正确答案:
    答案提示.
    贯彻中央精神坚持统筹发展推进新生代农民工市民化
    2010年中央一号文件中首次提出“新生代农民工”这一概念,要求采取针对性措施.着力解决新生代农民工问题,让新生代农民工市民化,彰显了中央对新生代农民工群体的高度关切。“新生代农民工”,是相对于上一代农民工而言的,主要以“80后”“90后”为主体,无论在受教育程度、消费观念还是对城市的认识土都与上一代农民工存在着显著的区别。他们不愿再回到农村,渴望融入城市生活,并且形成了一个庞大的群体。
    新生代农民工,是我国社会经济发展的必然结果,是关系我国农村经济结构变化,乃至整个社会结构变化的重大问题。当前,新生代农民工存在的问题主要体现为三大矛盾,即其融入城市生活的愿景与现行制度及城市实际的矛盾、其对工作岗位的需求与自身素质能力之间的矛盾、“无地农民工”与农村土地分配不均的矛盾。合理解决这些矛盾,促进新生代农民工群体和谐、有序地进步,是贯彻落实中央精神、维护社会稳定的题中之义,是新时期解决“三农”问题的必然要求。合理解决以上三大矛盾,还须做到“三要”。
    一要逐步打破城乡二元体制的限制,建立城乡户籍合理流动机制。根据各地实际情况,研究制定人才引进方案,不仅引进高科技人才,也要为那些技能熟练、经验丰富的高级“蓝领”预留位置,使符合条件的新生代农民工融入城市生活;完善社会保障体系,将农民工纳入工伤、医疗保险体系,逐步实现新生代农民工市民化。
    二要加大对新生代农民工的教育培训工作,提高其知识水平和职业技能。一方面政府要鼓励地方职业技能培训学校的发展,提供多元化服务,使农民工群体满足现代非农行业的技能
    及知识需求;另一方面要充分利用报纸、电视、网络等媒体,大力宣传中央精神,营造全社会共同关注新生代农民工的良好氛围。
    三要统筹兼顾,在坚持农村土地制度的前提下,研究最新出现的“无地农民工”问题,落实他们的土地,保障其基本生活权利。首先要做好对“无地农民工”的统计工作,以便于更加科学地制定措施;其次要允许相关地区对土地分配进行不违法大原则下的试点改革,探索解决农村土地资源分配不均的方法;再次要大力发展中小城镇建设,推进城镇化进程,发挥中小城镇在转移农村剩余劳动力上的优势,多渠道实现新生代农民工市民化。
    新生代农民工问题,已经引起中央及地方的高度重视,尽管目前仍存在诸多问题,道路充满坎坷,但我们相信,只要我们牢牢把握中央精神,深入研究新生代农民工实际,一定能科学地解决新生代农民工问题,推进和谐社会的建设。

  • 第5题:

    请从实际出发,围绕“给定资料”的主旨,自选角度,自拟标题,写一篇议论文。要求:观点明确,内容充实,结构完整,语言生动,字数在1200字左右。(40分)


    正确答案:

     3、参考范文
      工程质量之任重于泰山
      近年来,随着我国基础设施建设速度的不断加快,工程质量问题也纷至沓来。从重庆綦江彩虹桥垮塌到湖南凤凰县堤溪沱江大桥倒塌,从焦家湾大桥垮塌到云南省临沧市遮奈水电站坍塌事故,这些层出不穷的事件无不透露出我国目前工程建设方面存在着重大的质量问题。
      工程质量关乎国计民生。它大可以影响一个国家的安全,小可以影响普通老百姓的生活质量,不容忽视,而且不但要重视,还要放到一个相当的高度来认识它。
      事实上,工程质量问题多年来已经给国家和人民带来了极大的损失,也夺走了不少人的生命,数之不尽的大大小小的工程事故成为人们生活中挥之不去的阴霾。重庆綦江彩虹桥垮塌案、焦家湾大桥垮塌事件、遮奈水电站坍塌事故等举国震惊。这些事件的出现,不但影响到工程的正常交付使用,而且损害了人民的切身利益,使工程建筑行业在人们的心中留下了不良的印象。这些事件的发生固然是建筑承建单位见利忘义、偷工减料等行为造成的,但同时也反映出政府没有尽责,没有依法监管防范和查处案件,另外还存在官商勾结的腐败行为。正由于政府的这些行为——不作为或乱作为,才导致各相关单位不依法依规设计、施工、监理、验收,进而导致了严重危害人民生命财产安全的“豆腐渣”工程。
    目前,我国仍在积极进行基础设施建设,而工程质量问题的屡屡出现削弱了建设的成效。为了提高工程质量,使工程建设更好地造福人民,政府、监理部门和承建单位必须采取有效措施,共同将我国的各种工程项目建设好。转自环 球 网  从政府和监理部门来讲,各级政府要创新机制、加强监管、严防腐败、严控质量。
    首先,加强重大小项目决策管理,推行专家评议和论证制度、公示和责任追究制度。完善工程建设领域信誉评价、项目考核、合同履约、黑名单等市场信用记录,整合有关部门和行业信用信息资源,建立综合性数据库。其次,加大工程监管力度,突出监管重点,落实监管职责,创新监管方式,以增强监管效果。各级政府认真对各项工程进行排查,找准突出问题,分析原因,对出现的问题严厉查处。再次,加大办案力度,坚决惩治腐败。要坚决查办工程建设领域的腐败案件,深挖工程质量问题和安全事故背后的腐败问题,坚决杜绝官商勾结的现象。
      从承建工程单位来讲,要严把质量关,提高自身业务水平,以国家和人民利益为己任,增强社会责任感。
      首先,严格按照工程要求高质量进行施工,坚决禁止偷工减料事件的发生。目前出现的大多数工程质量问题几乎都跟工程偷工减料有关。其次,城建单位应该主动提高设计人员和施工人员的专业水平,为高质量工程的建造打下良好的基础。工程质量问题的出现很大程度上与施工人员、设计人员的专业水平不高有关,提高他们的专业水平无疑为高质量工程提供了保障。再次,行业内部应该积极开展行业作风建设,通过开展形式多样的行业作风整顿、交流活动,增强行业的业务水平和社会责任感。通过增强承建单位的社会责任感和公德心,进而从道德的角度来激励他们以国家和人民的利益为己任,提高工程质量。
      总之,工程质量无小事,事关国计民生,责任之重重于泰山。国家应采取各种有效措施来提高工程质量,减少工程质量问题的出现,使工程的实施能更好地造福人民,从而为人民安居乐业创造一个良好的人居环境。


     

  • 第6题:

    请以“积极推进党内民主建设”为题,写一篇议论文,要求:紧扣题目,论述充分,条理清晰,语言规范,行文流畅,字数l000字以上。


    正确答案:

  • 第7题:

    以“信任”为话题,自拟题目,写一篇议论文,800字以上。


    答案:
    解析:

  • 第8题:

    以“尊重学生”为主题.写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。


    答案:
    解析:
    营造温情氛围。呵护学生自尊 苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。”良好的心理氛围是学生健康成长的保障,是学生进步的一个前提。作为教师.为学生营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于教育教学的。保护好学生的自尊心。是培养学生良好的心理素质的一个重要方面,是营造温情心理氛围的先决条件。
    教师应在教育教学中,有意识地保护学生的积极自尊心,才会使学生乐于接受教育,并获得成功。要保护学生自尊心,以下几方面是不应忽略的:
    首先.坚持平等对话。作为教师,首先要清醒地认识到过去的“师道尊严”已为时代所摒弃.学生是与老师完全平等的人,尊重是教育民主的第一原则。有了这种健全的心理,教师才能平等地、耐心地倾听学生的心声.才不会压抑学生的个性,才会建立民主、和谐的师生关系。
    其次.关注弱势群体。维护自尊是每个JY_常人的基本需要,班级里的那些后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位,得到较好的评价和重视。因为他们的自尊心往往更脆弱,更容易受伤害,所以教师在教育教学中应有意识地关注这些学生的心理需求.更加细心地呵护他们的自尊心。我们要像给朱元璋画像的聪明画家那样,既要保护弱势群体的自尊,又要做得巧妙,使他们感觉不到自己的弱势。
    再次。挖掘前进动力。渴望积极的肯定性评价而获得自尊,是一种普遍的心理需要。即使老师们眼中学习差、品德差的学生,表面上看似什么都不在乎,其实他们的内心深处同样也有十分强烈的自尊需求。对待这些学生,我们不能因为“恨铁不成钢”,就总是恶语相讥或横加指责.那样只会使他们在背离我们的方向上越走越远。我们应积极挖掘他们的闪光点,使他们的长处在集体活动中得到充分发挥,并以此为契机,激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。最后,宽容学生过失。在日常教学中,学生出现这样那样的小过失是不可避免的,绝大多数情况下,他们并非故意.而是在不经意间造成的。“人无完人,孰能无过。”教师应允许学生犯错误,而且要懂得宽容他们的错误与过失,不要盯住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍.只要让他们明白错误行为及错误所在就罢手.要保护他们敏感的自尊。
    晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。教师要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵,精心为他们营造一个充满温情的心理氛围,教师给予学生的尊重、理解、关爱,就是对他们“润物细无声”的浇灌和培育;教师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。

  • 第9题:

    以“教师的责任”为话题,写一篇议论文。要求:
    (1)题目自拟,字数不得少于800字;
    (2)文章论点鲜明,有说服力;
    (3)文章富有逻辑效果;
    (4)文章论据充分,论证方法得当。


    答案:
    解析:
    是责任,更是良心

      在汶川地震发生后,一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比,范关忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性,或者说不叫人的本性,而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷,反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象,却被很多人当做是个例来研究。

      人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择?不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻:在地震中有这样一对夫妻,在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下,等他安全时才想到妻子,转而去救自己的妻子。在这个小事情上,我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性,而当他返回的那一刻,他已将责任看重于生命,原来责任可以如此高贵。

      正如很多人所说的那样:解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人,彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前,医生也不能因为大灾过后必大疫而不履行救死扶伤的责任;而作为一个老师,当一群学生把你当成是一个信赖者,当一群家长把你当成是孩子的保护者时,你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面,就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样,可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命,前者是人性,而后者是责任,一份对社会、对同伴的责任。

      在大家还在讨论教师职责时,一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2 日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论:今年高考期间,碰上余震发生时,在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作,不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开,违反规定者将遭到停职或开除的处理。迎合了即将进行中的高考。而现在,当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时,不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的。换句话说,用相关制度能限制的也就不叫人性了。

      重新翻看事件本身,范美忠本身的逃跑也许并不可恨,因为每个人都有求生欲,每个人都有利已心理,甚至可以说不可能每个人都那么伟大,可恨的是他之后“洋洋自得”地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇——5·12汶川地震亲历记》的帖子,宣扬自己的选择是正确的,是在挑战中国的传统道德观。而且在文章最后表白:“在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。”此文一出引来一片哗然。

      人性与责任在很大程度上是相互矛盾的,可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时,我们似乎才觉得这个人是完整的人。想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等,当一个人的人性超过了他的责任时,一个人开始失去了自己,也失去了世界。

      争论还在继续,可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省,如果事情发生在我们身上,我们会做第二个“范跑跑”吗?责任在你的生命中究竟占到了多大的比率——让每个人反思吧。

  • 第10题:

    写作题: 请以“我为什么当老师”为题目,写一篇作文,体裁不限,字数在800字左右。


    正确答案: 我为什么当老师
    我为什么当老师?因为我敬爱的老师,所以我选择了当老师。有人说,师恩如山,因、为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
    我为什么当老师?因为我辛劳的父母,所以我选择了当老师。没有阳光,就没有万物的生长;没有雨露,就没有百花的芳香;没有父母,就没有我们的生命。
    我为什么当老师?因为我那些可爱的学生,所以我选择了老师,并决心做一名好老师。因为可以一走进教室,看到一双双渴求知识的大眼睛;一到节假日就会收到的一张张卡片、一条条短信,一句句浓浓的祝福,这些会让我激动不已,让我决心当一名好老师。
    我为什么当老师?因为教师这神圣的称号,因为我自己,所以我选择了当老师,并决心做一名好老师。通过“三个代表”、“科学发展观”、“创先争优”等一系列学习活动,通过教师师德、修养的学习和提高,让我明白:教师,不仅仅要当成一种职业来做,更重要的是要用心地把它当成一种责任、一种事业来完成。“百年大计,教育为本”。“教育质量提高,重在教师”。教师肩负着神圣的使命,教师肩负着祖国的未来,教师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。教师之责,重于泰山。一位好老师,可以带动和影响千千万万个优秀学生;一位不负责任的教师,也可以毁掉大批学生的大好前程。为了国家的繁盛,为了民族的兴亡,为了无愧于教师这一神圣称号,为了实现自身的人生价值,我决心当一名优秀的教师。
    我为什么当老师?因为只要一走进教室,所有的烦恼就会被抛到脑后,自己就像一名带枪的战士,一定要站好自己的岗,守好自己的地。其他行业的人是决不能收获到“桃李满天下”的幸福。
    “学春蚕吐丝,丝丝不断;做蜡烛照路,路路通明。”老师虽不是绿叶,却在滋养绿叶;虽不是红烛,却能照彻心灵,因为在学生们的眼睛里映出的永远是老师们的身影。是老师把学生生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。因此,我要振臂高呼:“我要当老师,我要当一名优秀的老师!”

  • 第11题:

    写作题:以“教师的责任”为话题,写一篇议论文。 要求: (1)题目自拟,字数不得少于800字; (2)文章论点鲜明,有说服力; (3)文章富有逻辑效果; (4)文章论据充分,论证方法得当。


    正确答案: 是责任,更是良心
    在汶川地震发生后,一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比,范美忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性,或者说不叫人的本性,而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷,反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象,却被很多人当做是个例来研究。
    人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择?不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻:在地震中有这样一对夫妻,在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下,等他安全时才想到妻子,转而去救自己的妻子。在这个小事情上,我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性,而当他返回的那一刻,他已将责任看重于生命,原来责任可以如此高贵。
    正如很多人所说的那样:解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人,彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前,医生也不能因为大灾过后必大疫而不履行救死扶伤的责任;而作为一个老师,当一群学生把你当成是一个信赖者,当一群家长把你当成是孩子的保护者时,你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面,就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样,可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命,前者是人性,而后者是责任,一份对社会、对同伴的责任。
    在大家还在讨论教师职责时,一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论:今年高考期间,碰上余震发生时,在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作,不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开,违反规定者将遭到停职或开除的处理。迎合了即将进行中的高考。而现在,当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时,不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的。换句话说,用相关制度能限制的也就不叫人性了。
    重新翻看事件本身,范美忠本身的逃跑也许并不可恨,因为每个人都有求生欲,每个人都有利已心理,甚至可以说不可能每个人都那么伟大,可恨的是他之后“洋洋自得”地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇--5·12汶川地震亲历记》的帖子,宣扬自己的选择是正确的,是在挑战中国的传统道德观。而且在文章最后表白:“在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。”此文一出引来一片哗然。人性与责任在很大程度上是相互矛盾的,可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时,我们似乎才觉得这个人是完整的人。
    想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等,当一个人的人性超过了他的责任时,一个人开始失去了自己,也失去了世界。争论还在继续,可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省,如果事情发生在我们身上,我们会做第二个“范跑跑”吗?责任在你的生命中究竟占到了多大的比率--让每个人反思吧。

  • 第12题:

    问答题
    请以“我为什么当老师”为题目,写一篇作文,体裁不限,字数在800字左右。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    根据给定的资料,联系实际,以加强政府责任为主题,自拟题目,写一篇议论文。字数在 1000~1200字左右。

    要求观点明确,资料充实,逻辑严谨,论证有力。


    正确答案:
    参考例文
    加强政府责任必须强化官员问责
    改革开放以来,我国的经济建设取得了举世瞩目的成就,总体实现了人民生活小康,国际地位大幅提高,但我国人口多、底子薄,发展很不平衡。上述给定材料充分反映了我们在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见,反映了我们在改革发展稳定中所面临矛盾和问题的规模和复杂性世所罕见,反映了我们在前进中所面对的困难和风险也世所罕见。这一切要求我们必须坚持依法治国、依法行政,加强政府责任,大力建设责任政府,创新行政管理体制机制,为有效解决改革开放和现代化建设进程中的矛盾和问题提供体制机制保障。
    加强政府责任,建设责任政府,必须积极推进行政执法责任制度,强化官员问责工作。官员问责制,是指对政府及其官员的一切行为和后果都必须而且能够追究责任的制度,其实质是通过各种形式的责任约束,限制和规范政府权力和官员行为,最终达到权为民所用的目的。从孟学农两度被免职到2008年9月因“三鹿奶粉事故”、包括石家庄市委副书记、市长冀纯堂在内的一批党政干部被免职,充分体现了行政执法责任制度之权责相称原则对官员的警醒作用。如果没有相应的责任承担机制,就可能出现官员在其位不谋其政的结果,甚至会出现为官一任危害一方的结果。因而,官员问责制是现代法治国家用以监督政府的一项重要制度,并在2003年非典以来,成为我国推动政治文明进程的一个显著标志。
    官员问责制度的本质是依宪治政,是民主政治的一个重要组成部分,是宪政民主政体下建立责任政府的一个重要途径。问责制度不仅包括对不作为、不履职、渎职官员的惩罚,更要求政府对公众有所交代。实行官员问责制度,根本上要解决的是在确保公务员构架稳定延续的大前提下,政府主要官员必须回应社会诉求,对自己的施政结果承担责任。官员问责制还有利于打破能上不能下的陋规,建立一种更直接、更有效的官员淘汰机制,将那些在其位不谋其政者及官场老油子淘汰出局。
    贯彻官员问责制,必须标本兼治,他律与自律相结合。除了上级政府领导的监督以外,还应认识到真正的“问责”既来自于制度的硬规定,也来自民众与舆论的软压力,更来自于官员自身的道德自觉,以及更为深厚的政治氛围。同时,还必须把问责范围从“贪官”扩大到“庸官”,对决策失误的官员也要追究责任,使官员树立一种高度的责任意识和危机意识,促进从严治政,依法行政。
    综上所述,只有大力推进行政执法责任制度建设,严格实施官员问责,才能加强政府责任,促使政府及其官员树立正确的政绩观,加强责任意识,切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,关心群众疾苦,倾听群众呼声,集中群众智慧,讲实话、办实事、求实效,努力创造实实在在的业绩。

  • 第14题:

    假如你是政府有关部门的公务员,自拟题目写一篇议论文。要求:观点鲜明,分析透彻,论述翔实,对策合理,字数控制在800~1000字。


    正确答案:
    作答A:
    加强文化遗产保护
    我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中,中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。党中央、国务院历来高度重视文化遗产保护工作,在全社会的共同努力下,我国文化遗产保护取得了明显成效。与此同时,也应清醒地看到,当前我国文化遗产保护面临着许多问题,形势严峻,不容乐观。为了进一步加强我国文化遗产保护,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,推动社会主义先进文化建设,国务院决定从2006年起,每年六月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。
    文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物,包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物,历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物;以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城(街区、村镇)。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等,以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
    我国文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力,体现着中华民族的生命力和创造力,是各民族智慧的结晶,也是全人类文明的瑰宝。保护文化遗产,保持民族文化的传承,是连结民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础,也是维护世界文化多样性和创造性,促进入类共同发展的前提。加强文化遗产保护,是建设社会主义先进文化,贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。
    文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快,我国的文化生态正在发生巨大变化,文化遗产及其生存环境受到严重威胁。不少历史文化名城(街区、村镇)、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交易、盗窃和盗掘古遗址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一些地区还没有得到有效遏制,大量珍贵文物流失境外。由于过度开发和不合理利用,许多重要文化遗产消亡或失传。在文化遗存相对丰富的少数民族聚居地区,由于人们生活环境和条件的变迁,民族或区域文化特色消失加快。因此,加强文化遗产保护刻不容缓。地方各级人民政府和有关部门要从对国家和历史负责的高度,从维护国家文化安全的高度,充分认识保护文化遗产的重要性,进一步增强责任感和紧迫感,切实做好文化遗产保护工作。
    评析:本答卷语言流畅,论述有力,部分用语专业,可作参考。总体而言,该文是一篇优秀的答卷。
    作答B:
    关于文化遗产保护的建议
    近年来我国文化遗产保护工作不断展开,并取得了初步的成效:法制建设不断加强,文化遗产保护法规体系基本形成;各级各地政府关心、重视文物工作,文化遗产保护工作机制逐步完善;开展了大规模的文化遗产普查工作,全国文物资源的核查、建档工作取得明显成效;博物馆建设不断推进,博物馆事业稳步发展等。
    另一方面,我们也要看到,无论在思想认识’、文化观念,还是管理体制、工作方式上,都存在一些问题,阻碍了文化遗产保护工作的进步。问题集中体现在以下几方面:机构建设、队伍建设等基础工作仍然薄弱,观念滞后、体制障碍等问题仍束缚事业发展;破坏历史文化名城风貌、损毁文物建筑、破坏文物原生环境、侵蚀历史文化遗址的现象仍普遍存在,有法不依、执法不严的现象屡有发生;在文化遗存相对丰富的少数民族聚居地区,由于人们生活、生产方式的改变,生活环境和条件的变迁,民族或区域文化特色消失’加快。
    针对以上种种问题,加强文化保护势在必行。为此提出以下几点建议:
    转变政府部门的职责,加强领导,落实责任。地方各级人民政府和有关部门要将文化遗产保护列入重要议事日程,并纳入经济和社会发展计划以及城乡规划。要建立健全文化遗产保护责任制度和责任追究制度。地方各级人民政府也要建立相应的文化遗产保护协调机构。要建立文化遗产保护定期通报制度、专家咨询制度以及公众和舆论监督机制,推进文化遗产保护工作的科学化、民主化。
    加快文化遗产保护法制建设,加大执法力度。加强文化遗产保护法律法规建设,推进文化遗产保护的法制化、制度化和规范化。抓紧制定和起草与文物保护法相配套的部门规章和地方性法规。抓紧研究制定保护文化遗产知识产权的有关规定。要严格依照保护文化遗产的法律、行政法规办事,任何单位或者个人都不得作出与法律、行政法规相抵触的决定;各级文物行政部门等行政执法机关有权依法抵制和制止违反有关法律、行政法规的决定和行为。严厉打击破坏文化遗产的各类违法犯罪行为,重点追究因决策失误、玩忽职守,造成文化遗产破坏、被盗或流失的责任人的法律责任。充实文化遗产保护执法力量,加大执法力度,做到执法必严、违法必究。因执法不力造成文化遗产受到破坏的,要追究有关执法机关和有关责任人的责任。
    加强专业人才队伍建设,安排专项资金。加强文化遗产保护管理机构和专业队伍建设,大力培养文化遗产保护和管理所需的各类专门人才。加强文化遗产保护科技的研究、运用和推广工作,努力提高文化遗产保护工作水平。各级人民政府要将文化遗产保护经费纳入本级财政预算,保障重点文化遗产经费投入。
    加大宣传力度,营造保护文化遗产的良好氛围。认真举办“文化遗产日”系列活动,提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识,增强全社会的文化遗产保护意识。教育部门要将优秀文化遗产内容和文化遗产保护知识纳入教学计划,编入教材,组织参观学习活动,激发青少年热爱祖国优秀传统文化的热情。各类新闻媒体要通过开设专题、专栏等方式,介绍文化遗产和保护知识,大力宣传保护文化遗产的先进典型,及时曝光破坏文化遗产的违法行为及事件,发挥舆论监督作用,在全社会形成保护文化遗产的良好氛围。
    评析:本答卷观点鲜明,分析透彻,论述翔实,对策合理,是一篇优秀的答卷。

  • 第15题:

    (四)结合给定资料的内容,自选角度,自拟题目,写一篇议论文。(40分)

    要求:中心明确,条理清楚,语言畅达,总字数1000字左右。


    正确答案:
    (四)参考范文
        贯彻中央精神坚持统筹发展推进新生代农民工市民化
        2010年中央一号文件中首次提出“新生代农民工”这一概念,要求采取针对性措施,着力解决新生代农民工问题,让新生代农民工市民化,彰显了中央对新生代农民工群体的高度关切。“新生代农民工”,是相对于上一代农民工而言的,主要以“80后”“90后”为主体,无论在受教育程度、消费观念还是对城市的认识上都与上一代农民工存在着显著的区别。他们不愿再回到农村,渴望融入城市生活,并且形成了一个庞大的群体。
        新生代农民工,是我国社会经济发展的必然结果,是关系我国农村经济结构变化,乃至整个社会结构变化的重大问题。当前,新生代农民工存在的问题主要体现为三大矛盾,即其融入城市生活的愿景与现行制度及城市实际的矛盾、其对工作岗位的需求与自身素质能力之间的矛盾、“无地农民工”与农村土地分配不均的矛盾。合理解决这些矛盾,促进新生代农民工群体和谐、有序地进步,是贯彻落实中央精神、维护社会稳定的题中之义,是新时期解决“三农”问题的必然要求。合理解决以上三大矛盾,还须做到“三要”。
        一要逐步打破城乡二元体制的限制,建立城乡户籍合理流动机制。根据各地实际情况,研究制定人才引进方案.不仅引进高科技人才,也要为那些技能熟练、经验丰富的高级“蓝领”留位置,使符合条件的新生代农民工融入城市生活;完善社会保障体系,将农民工纳入工伤、医疗保险体系,逐步实现新生代农民工市民化。
        二要加大对新生代农民工的教育培训工作,提高其知识水平和职业技能。一方面政府要鼓励地方职业技能培训学校的发展,提供多元化服务,使农民工群体满足现代非农行业的技能及知识需求;另一方面要充分利用报纸、电视、网络等媒体,大力宣传中央精神,营造全社会共同关注新生代农民工的良好氛围。
        三要统筹兼顾.在坚持农村土地制度的前提下,研究最新出现的“无地农民工”问题,落实他们的土地.保障其基本生活权利。首先要做好对“无地农民工”的统计工作,以便于更加科学地制定措施;其次要允许相关地区对土地分配进行不违法大原则下的试点改革,探索解决农村土地资源分配不均的方法;再次要大力发展中小城镇建设,推进城镇化进程,发挥中小城镇在转移农村剩余劳动力上的优势,多渠道实现新生代农民工市民化。
        新生代农民工问题.已经引起中央及地方的高度重视,尽管目前仍存在诸多问题,道路充满坎坷,但我们相信.只要我们牢牢把握中央精神,深入研究新生代农民工实际,一定能科学地解决新生代农民工问题,推进和谐社会的建设。

  • 第16题:

    (五)根据给定资料,围绕“建设和发展公租房”的主题,任选角度,题目自拟,写一篇议论文。(50分)

    要求:切合题意,观点明确,内容充实,分析具体;条理清楚,结构合理;语言流畅,字数在1000字左右。


    正确答案:
    参考范文
    公租房建设势在必行
    当前,商品房房价畸高,廉租房、经济适用房等保障也只能是小面积“救急”,并不能大面积地“保障”。特别是“夹心层”,既买不起经适房,也享受不到廉租房,处在住房体系“空白区”。同时,随着城镇化快速推进,新职工的阶段性住房支付能力不足矛盾日益显现,外来务工人员居住条件也亟须改善。2010年6月12日,由住房与城乡建设部等七部委联合制定的《关于加快发展公共租赁住房的指导意见》的出台,为公租房建设提供了法律和政策支持,也使得公租房成为公众及广大媒体关注的焦点,可以说,大力发展公租房十分必要且势在必行。
    建设和发展公租房是解决各类低收入群体住房需求的有效措施。廉租房、经济适用房在小范围内解决了部分低收入群体的住房需求,但对于大多数低收入群体特别是刚进入社会的毕业学生或打工白领来说,他们处于暂时性的购买力不足阶段,需要过渡性的租赁型公共住房以满足短期内的居住需求。作为目前覆盖面积最广的保障性住房,大力发展公租房建设有利于解决“夹心层”的住房需求,有助于实现其“有所居”的需求。
    建设和发展公租房是政府“以人为本、执政为民”执政理念的体现。公租房是在政府的公共政策下,由政府直接负责提供或政府主导下的公共机构、企业提供的保障性住房,这就决定了其租金要低于市场租金,并且其租赁对象有其特定的范围。而增加公共租赁住房数量,降低公共租赁住房入住门槛,不仅体现了政府对民生的关注,同时也有利社会管理。
    建设和发展公租房可以有效完善我国的住房保障体系。我国的住房从以售为主向租售结合过渡,从强调对房屋所有权的保障转向对房屋使用权的保障,公租房制度丰富了保障性住房体系的层次建设,作为一种过渡性的解决方法,它不仅有助于我国政府破解当前房价调控困局,而且还有助于建立稳定房价的长效机制。公租房作为我国保障性住房中一种新的形式,政府在其发展和建设的过程中出台的一种政策措施,对于构建和完善我国住房体系具有重要而深远的意义。
    综上所述,建设和发展公租房是政府“为穷人建房”的最直接、最具体的体现,不仅有助于缓解我国的住房矛盾,满足中低收入群体住房的需求,更有助于完善我国的住房保障体系。因此,建设和发展公租房势在必行。

  • 第17题:

    (四)针对给定资料中提到的城市交通问题,任选角度,写一篇文章。要求:题目自拟,全面深刻,逻辑清晰。字数在1200字左右。(40分)


    正确答案:
    (四)答案提示
    大力发展公共交通提高服务能力
    随着我国城市经济的不断发展,人民的生活水平日益提高,对汽车的消费需求也逐步扩大。然而,当人们开始过上“轮子上的生活”的同时,由此造成的交通拥堵成为社会所共同关注的问题。形成交通拥堵的原因是多方面的,既有历史遗留问题,也有城市规划不科学、市民交通意识淡薄等因素。如何解决“汽车没行人快”这一顽症,应成为交通主管部门今后工作中的重中之重。但是,我们面临的现实就是城市的发展,路永远没有汽车发展得快,修路速度是赶不上汽车发展速度的。
    因此,特剐是大城市一定要大力发展公共交通工具。公共汽车承担着城市公共客运的主要任务,要在逐步增加线路、延长营运里程、扩大站点覆盖面的基础上,优化线网结构和运力配置,满足人民群众日益增长的出行需要和多样化交通需求。公共汽车线路和停靠站点要尽量向居住小区、商业区、学校聚集区等城市功能区延伸,达到方便人民群众的目的。
    首先,应确立公共汽车在城市公共交通中的主体地位,城市公交是人民群众出行首选的交通工具。但是目前城市公共交通体系尚不完善,与广大市民的出行需求还有差距。目前,还需要:
    第一,优化调整公交线网。城市中心区线路减少重复,边缘地区扩大覆盖面,以提高公交运送速度为重点,满足大客流长距离出行需求;以优化减少线路重复为重点,合理配置公交运力资源;以扩大公交服务范围为重点,方便小区居民出行。
    第二,建设公交枢纽。加快公交综合枢纽建设,方便小汽车与公交换乘,方便乘客换乘。沿中心城周边轨道交通和大容量快速公交车站规划建设小汽车驻车换乘系统,制定鼓励换乘的停车收费政策,减少市区小汽车交通量。
    ; 第三,加大路权优先力度。路权优先是提高公交运行速度、缩短乘客出行时间、增强公交吸引力的重要保障。加快建立公共交通的信号优先系统,提高公交车辆的运行速度和准点率;完善公交专用道使用管理办法,加强专用道管理。
    其次,解决城市交通拥堵问题,加大对基础设施建设的投入是首要问题,但也需要科学的城市发展理论、城市管理理论、科学的城市交通规划和提高市民的交通安全意识等诸多方面共同努力,切实形成同步设计、同步建设、同步投入使用和同步管理。目前我们还需做到以下几方面:
    一是加大道路基础设施的投入。改善道路交通条件和管理条件是避免和减少交通不畅和堵塞的必备条件。
    二是强化联合执法,实施综合治理。整治城市交通不畅和堵塞是一项极其复杂的社会工程,需要各职能部门广泛参与和配合;为了搞好疏堵保畅,政府应将各项工作指标按照职能部
    门进行分工,各司其职,齐抓共管。
    三是找准切入点,开展非机动车、行人交通违法行为整治,使城区道路交通拥挤和堵塞状态得到根治。
    四是加大宣传力度,增强全民的交通安全意识。在宣传上不断求新,紧贴百姓生活。利用电视台播出交通安全公益广告,开辟专栏,拍摄新闻节目,宣传交通法规,曝光严重交通违法行为。在宣传上加大投入,力求形式多样。
    优先发展公共交通,不仅是缓解城市交通拥堵,改善城市人居环境,促进城市可持续发展的有效措施,也是坚持以人为本、全面落实科学发展观、构建和谐社会的必然要求。要进一步提高认识,确立公共交通在城市交通中的优先地位,明确指导思想和目标任务,全面系统科学地制定总体工作方案,采取有力措施,加快公交发展步伐,尽快提高公共交通整体服务水平,为城市经济的发展、市民安全出行营造安全畅通的道路交通环境。

  • 第18题:

    请以“提高领导干部开拓创新能力”为题,写一篇议论文。要求:紧扣题目,论述充分,条理清晰,语言规范,行文流畅,字数1500字左右。


    正确答案:


  • 第19题:

    以“师德”为话题写一篇议论文。
    要求:(1)题目自拟,字数不得少于1000字;
    (2)文章论点鲜明,有说服力;
    (3)文章富有逻辑性;
    (4)文童论据充分.论证方法得当。


    答案:
    解析:

  • 第20题:

    请以“我为什么当老师”为题目,写一篇作文,体裁不限,字数在800字左右。


    答案:
    解析:
    我为什么当老师
    我为什么当老师?因为我敬爱的老师,所以我选择了当老师。有人说,师恩如山,因、为高 山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
    我为什么当老师?因为我辛劳的父母,所以我选择了当老师。没有阳光,就没有万物的生 长;没有雨露,就没有百花的芳香;没有父母,就没有我们的生命。
    我为什么当老师?因为我那些可爱的学生,所以我选择了老师,并决心做一名好老师。因 为可以一走进教室,看到一双双渴求知识的大眼睛;一到节假日就会收到的一张张卡片、一条 条短信,一句句浓浓的祝福,这些会让我激动不已,让我决心当一名好老师。
    我为什么当老师?因为教师这神圣的称号,因为我自己,所以我选择了当老师,并决心做 一名好老师。通过“三个代表”、“科学发展观”、“创先争优”等一系列学习活动,通过教师师德、 修养的学习和提高,让我明白:教师,不仅仅要当成一种职业来做,更重要的是要用心地把它当 成一种责任、一种事业来完成。“百年大计,教育为本”。“教育质量提高,重在教师”。教师肩 负着神圣的使命,教师肩负着祖国的未来,教师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。教师之 责,重于泰山。一位好老师,可以带动和影响千千万万个优秀学生;一位不负责任的教师,也可 以毁掉大批学生的大好前程。为了国家的繁盛,为了民族的兴亡,为了无愧于教师这一神圣称 号,为了实现自身的人生价值,我决心当一名优秀的教师。
    我为什么当老师?因为只要一走进教室,所有的烦恼就会被抛到脑后,自己就像一名带枪 的战士,一定要站好自己的岗,守好自己的地。其他行业的人是决不能收获到“桃李满天下”的 幸福。
    “学春蚕吐丝,丝丝不断;做蜡烛照路,路路通明。”老师虽不是绿叶,却在滋养绿叶;虽不 是红烛,却能照彻心灵,因为在学生们的眼睛里映出的永远是老师们的身影。是老师把学生生 命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。因此,我要振臂高呼:“我要当老师,我要当一 名优秀的老师!”

  • 第21题:

    以“教师的幸福”写一篇作文。
    要求:(1)题目自拟,字数不得少于800字;(2)观点鲜明,语言通顺,文章富有逻辑效果。


    答案:
    解析:
    【范文】

      教师的幸福

      吃饭时,与同为教师的丈夫闲聊着今年学生考师范的情况。我用羡慕的口气告诉他,以前有个同事的一个平时成绩看起来不怎么样的儿子居然考上了师范,挺意外的。丈夫用很诧异的眼神审视我,慢条斯理地说:“如果让你儿子去考师范,你愿意吗?”他这一冷不丁地提出一个这样的问题,倒让我思维一下子短了路。因为我从来没想过儿子今后该走怎样的路的问题。良久我告诉他,那得看儿子自己的选择。丈夫沉默了一下,就立刻用肯定的语气说,这也由他自己去选择啊?我肯定不会让他去考师范,那会注定让他苦一辈子的!

      我黯然了好久。

      是呀,教师是一个清苦的职业。在外行人看来,教师是挺清闲的,每天也就只有一两节课,每一年还要享受暑假寒假。但是,我是知道的,要当好一个负责任的老师是不容易的。

      每天总是脚步匆匆,感觉没有空闲,似乎总有做不完的事情,有改不完的作业,备不完的课,做不完的学生的思想工作,学生当中总有出不完的问题等着去处理。工作的繁忙和身体上的劳累还不是最主要的、最苦的,体验最少的是业余生活和文化生活的乐趣。每天你得用电脑做好课件,再用手抄一遍。除了教学,如果你是班主任,每项工作你还得写很多应付考核评估的资料,否则你做再多工作都是白费,这叫“认假不认真”。每一天你就被这些琐事填满着,没有自己的私人生活空间,甚至就连安静地坐下来看一本自己中意的书也不太可能。特别注意的是在个性化越来越受到青少年推崇的今天,原来单纯的融洽的师生关系也变得越来越难以协调。你几乎每天都得像一个单相思的人一样,付出了全部感情却得不到相应的回报,于是你只能每天寂寞孤独地忍受着相思的煎熬,这种精神层面上的苦让你慢慢地失去所有生活的自信和热情。

      但是,幸福的生活永远都是要靠自己去创造的,怨天尤人固然不可取,一味逃避也不能使问题得到解决。况且,幸福其实就是一种感觉,幸福是一种心态。不能说哪种职业不幸福。每一种职业都有人幸福,也有人痛苦,关键在我们拥有一种怎样的心态。晨光中的一缕霞光,烈日下的一蓬绿荫,夕阳下携手的一双身影,深夜灯下的一本好书,对于我们,是一种幸福;干渴之下的一杯清水,蒙蒙雨丝中的一柄雨伞,皑皑白雪中的一行脚印,夜晚归家时等候的一点灯火,也是幸福。爱人的体贴周到,孩子的天真依偎,父母的健康安乐,都是幸福,即使同为教师,因为心态的差异,对于幸福的感触也各有不同。数十年如一日,奋斗在农村教学一线,整天面对着简陋的办公室.相对贫乏的公共设施和教学资源,有人幸福;相处于装饰豪华空调的办公条件下,拥有一台台昂贵的办公电脑,同样有人痛苦。人人都在追求幸福,又似乎都在经历不幸。越来越多的人发现,即使拥有更多的物质与金钱,也不能保证因此获得更多的幸福。近几年,我们经常听到“幸福指数”这个词,经济在增长,幸福也跟着在增长吗?

      我想:作为一个人类灵魂的工程师,最大之幸福莫过于桃李满天下,为社会培养出一批又一批德才兼备、素质高、能力强的拔尖人才。日复一日,年复一年,伴随着时间的推移,学生走了又来,来了又走,看着他们从农村走向城市,走向全国,走向祖国的各个岗位,老师体会到的喜悦是其他任何一种职业的人都难以感受得到的。因为这是一种精神上的愉悦和情感上的丰富。

      教师的幸福是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激,是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障,体察自我,寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处,也在我们眼前手边,所以作为一个教师,应该要满足于学生的点滴进步,感激生活中的每一点理解、宽容、信任,甚至是压力、埋怨和怨愤。

      善待学生——努力做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力,没有学生的合作,教师的工作绝对不会有成效。可以这样说,教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自己合作的兴趣与能力的程度,使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。

      善待自己——别跟自己过不去。教师首先是个人,放下我们心中“师道尊严”的架子,学会以平等平和的方式与人相处,与人交流。如果准备以教师为终身职业,那日,我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心,善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。

      保持心理平衡是维护身心健康的基石,只要注意并做到心理平衡,就掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。

      希望每一位教师,为了祖国的下一代,为了民族的未来,都能勇担责任,去感动自己,感动学生,感动社会,去体验教育的快乐,感受教育的幸福。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,这才是教师人生的至高境界!这才是教师完美的人生!作为一名从教了十多年的教师,虽然曾经经历过痛苦,但回想过去,我仍感到幸福、快乐!

      我相信,每一位教师,都是在工作中,痛,并快乐着!

  • 第22题:

    写作题: 以“尊重学生”为主题,写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。


    正确答案: 营造温情氛围呵护学生自尊
    苏霍姆林斯基有个十分精彩的比喻,“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生稚嫩的心灵。”良好的心理氛围是学生健康成长的保障,是学生进步的一个前提。作为教师,为学生营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于教育教学的。保护好学生的自尊心,是培养学生良好的心理素质的一个重要方面,是营造温情心理氛围的先决条件。
    教师应在教育教学中,有意识地保护学生的积极自尊心,才会使学生乐于接受教育,并获得成功。要保护学生自尊心,以下几方面是不应忽略的。
    首先,坚持平等对话。作为教师,首先要清醒地认识到过去的“师道尊严”已为时代所摒弃,学生是与老师完全平等的人,尊重是教育民主的第一原则。有了这种健全的心理,教师才能平等地、耐心地倾听学生的心声,才不会压抑学生的个性,才会建立民主、和谐的师生关系。其次,关注弱势群体。维护自尊是每个正常人的基本需要,班级里的那些后进生及有某方面生理缺陷的学生则更渴望在集体中居于适当的地位,得到较好的评价和重视。因为他们的自尊心往往更脆弱,更容易受伤害,所以教师在教育教学中应有意识地关注这些学生的心理需求,更加细心地呵护他们的自尊心。我们要像给朱元璋画像的聪明画家那样,既要保护弱势群体的自尊,又要做得巧妙,使他们感觉不到自己的弱势。
    再次,挖掘前进动力。渴望积极的肯定性评价而获得自尊,是一种普遍的心理需要。即使老师们眼中的双差生(学>--j差、品德差),表面上看似什么都不在乎,其实他们的内心深处同样也有十分强烈的自尊需求。对待这些学生,我们不能因为“恨铁不成钢”,就总是恶语相讥或横加指责,那样只会使他们在背离我们的方向上越走越远。我们应积极挖掘他们的闪光点,使他们的长处在集体活动中得到充分发挥,并以此为契机,激发他们的荣誉感、自尊心和上进心。最后,宽容学生过失。在日常教学中,学生出现这样那样的小过失是不可避免的,绝大多数情况下,他们并非故意,而是在不经意间造成的。“人无完人,孰能无过。”教师应允许学生犯错误,而且要懂得宽容他们的错误与过失,不要盯住他们的错误不放或对他们的过失穷追不舍,只要让他们明白错误行为及错误所在就罢手,要保护他们敏感的自尊。
    晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。教师要细心呵护学生露珠般脆弱的心灵,精心为他们营造一个充满温情的心理氛围,教师给予学生的尊重、理解、关爱,就是对他们“润物细无声”的浇灌和培育;教师善解人意的温情就是照亮学生心灵窗户的盏盏明灯。

  • 第23题:

    问答题
    写作题:以“教师的责任”为话题,写一篇议论文。 要求: (1)题目自拟,字数不得少于800字; (2)文章论点鲜明,有说服力; (3)文章富有逻辑效果; (4)文章论据充分,论证方法得当。

    正确答案: 是责任,更是良心
    在汶川地震发生后,一个名字叫范美忠的都江堰普通教师引起了人们的关注。与那些不顾及自己生命来保住学生的性命的老师相比,范美忠最大的关注点则在于在面对危险时他暴露了人的本性,或者说不叫人的本性,而是人性中最弱的一点。范美忠并不把自己的行为定位为道德的缺陷,反而将自己的行为说成是提供给社会作为分析道德与人性的案例。“范跑跑”也许并不是个别现象,却被很多人当做是个例来研究。
    人性与责任在危难时该如何抉择或者说是否有必要来抉择?不禁让人想到在地震中报道的另一条新闻:在地震中有这样一对夫妻,在地震发生时丈夫只大喊了一声“地震了”便独自跑到楼下,等他安全时才想到妻子,转而去救自己的妻子。在这个小事情上,我们看到了丈夫第一次的举动体现了人性,而当他返回的那一刻,他已将责任看重于生命,原来责任可以如此高贵。
    正如很多人所说的那样:解放军的职责就是在国家遇到困难时来保卫国家和人民的安稳;医生的职责就是救死扶伤;教师的职责就是教书育人……每个人都是社会群体中的个人,彼此互相依赖互相帮助。解放军不能因为随时而来的余震而畏缩不前,医生也不能因为大灾过后必大疫而不履行救死扶伤的责任;而作为一个老师,当一群学生把你当成是一个信赖者,当一群家长把你当成是孩子的保护者时,你却独自逃脱。每个人都有最人性的一面,就像一个即将饿死的乞丐不会因为另一个也饥饿的人放弃自己获得的食物一样,可贵的是他可以在维系自己的生命的同时分一半或者几分之一去救助另一个生命,前者是人性,而后者是责任,一份对社会、对同伴的责任。
    在大家还在讨论教师职责时,一条由陕西省汉中市勉县教育局6月2日出台的一条新规定引起了更多人的参与讨论:今年高考期间,碰上余震发生时,在场的3名监考老师要负责考场内考生的疏散工作,不能先于学生撤离考场。监考老师都要保证将全部学生疏散完毕后方能离开,违反规定者将遭到停职或开除的处理。迎合了即将进行中的高考。而现在,当我们再来想由事件本身所引出的这个规定时,不禁觉得用法律法规等形式来限制或制止住的行为可能也就体现不出人性与责任了。因为二者都不是法律法规等所限制和能限制的。换句话说,用相关制度能限制的也就不叫人性了。
    重新翻看事件本身,范美忠本身的逃跑也许并不可恨,因为每个人都有求生欲,每个人都有利已心理,甚至可以说不可能每个人都那么伟大,可恨的是他之后“洋洋自得”地在天涯论坛上发表的那篇《那一刻地动山摇--5·12汶川地震亲历记》的帖子,宣扬自己的选择是正确的,是在挑战中国的传统道德观。而且在文章最后表白:“在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。”此文一出引来一片哗然。人性与责任在很大程度上是相互矛盾的,可是当它们同时出现于同一个事件或者同一个人身上时,我们似乎才觉得这个人是完整的人。
    想到几年前的安徽阜阳假奶粉事件、南京冠生园月饼事件等,当一个人的人性超过了他的责任时,一个人开始失去了自己,也失去了世界。争论还在继续,可是通过范美忠事件也让我们开始了一个自我的反省,如果事情发生在我们身上,我们会做第二个“范跑跑”吗?责任在你的生命中究竟占到了多大的比率--让每个人反思吧。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    请以“与学生沟通”为话题,写一篇文章。要求800字以上,题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。

    正确答案:
    怎样与学生沟通 沟通是人与人之间不可缺少的,也是最基本的语言交流,不同的人说出来的话会产生不同效果,有些人说出来很动听,有些人说出来却难以入耳,这就是沟通的技巧好与不好的缘故。在学生园,教师和小朋友之间的沟通也是不可缺少的,那么,如何把握和学生沟通的技巧呢?
    1.熟记学生的名字
    在学生园里,教师呼唤学生的名字,学生会倍感亲切,觉得自己受到教师的重视。一般而言,呼唤学生的名字以学生入园登记的名字为标准,而不宜呼唤学生的绰号,这是对学生的尊重和基本的礼节。因此,熟记学生的名字是教师与学生沟通技巧的第一把钥匙,也是进行沟通的基础。
    2.选用适当的语言
    教师与学生沟通时,应该选择学生容易听懂的字、词、句来作为与学生交流的媒介,用词要准确,句子表达要完整、具体。
    3.教师的目光要与孩子直接接触
    目光的接触本身就是一种交流和沟通。有经验的教师通常能够用目光来和学生进行交流,学生能通过教师的一个眼神明白教师要说什么。然而,教师要使每一个学生的眼光都注视着自己,视线必须将所有学生包围其中。此外,在与学生进行交流与沟通时,教师的视线最好与学生平行,最好的办法就是,蹲下来与孩子交流,让孩子感觉教师重视他,与教师处于平等的位置,交流起来更能感觉到教师的关爱。
    4.说话语调和速度要适当
    在沟通过程中,教师说话的语调对于交流起着重要作用。对于学生而言,教师的语言抑扬顿挫会使交流效果更好,更能激起学生交流的兴趣和欲望。同时,与学生沟通时的语速要适中,不能太快,也不能太慢,太快容易导致学生听得不太清楚,太慢会使学生等得着急,从而降低学生原有的积极性。交流时的音量也要适当,要使每个学生都能听清楚。
    5.语气要和善
    教师与学生沟通时,语气是否和善起着至关重要的作用。和善的语气,学生听起来会感觉到一丝丝温暖的情意,学生也更容易接受。此外,为了更好地达到沟通效果,教师可以适当制造悬念,让学生的注意力更为集中。
    6.善于倾听
    在语言活动中,教师不能忽视倾听的力量。在与孩子交流的过程中,教师要做好榜样,用心倾听孩子的心声。
    解析: 暂无解析