猴子吃桃问题。某一天，小猴子摘了若干个桃子，当天吃了一半多1个。第二天，接着吃剩下的桃子的一半多1个。以后小猴子都是吃剩下的桃子的一半多1个。到第七天，小猴子再去吃桃时只剩下1个了，问小猴子第一天一共摘了 个桃子。（请使用递推法求解结果）
题目
猴子吃桃问题。某一天，小猴子摘了若干个桃子，当天吃了一半多1个。第二天，接着吃剩下的桃子的一半多1个。以后小猴子都是吃剩下的桃子的一半多1个。到第七天，小猴子再去吃桃时只剩下1个了，问小猴子第一天一共摘了 个桃子。（请使用递推法求解结果）
相似考题
更多“猴子吃桃问题。某一天，小猴子摘了若干个桃子，当天吃了一半多1个。第二天，接着吃剩下的桃子的一半多1个。以后小猴子都是吃剩下的桃子的一半多1个。到第七天，小猴子再去吃桃时只剩下1个了，问小猴子第一天一共摘了 个桃子。（请使用递推法求解结果）”相关问题
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第1题：
．大小猴子共35只，他们一起去采摘水蜜桃。猴王不在的时候，一只大猴子一小时可采15千克．一只小猴子一小时可采摘11千克。猴王在场监督的时候，每只猴子不论大小每小时都可多采摘12千克。有一天，采摘了8小时，其中只有第一小时和最后一小时有猴王在场监督，结果共采摘了4400千克水蜜桃。在这个猴群中，共有小猴子多少只?
A．18
B．20
C．22
D．24
正确答案：B
【答案】B。解析∶设有小猴子x只，则大猴子有35-x只。有猴王监督的两小时将多采集12×35×2=840千克。8×[15(35-x)＋11x]＋840=4400，解得x=-20。 -
第2题：
在一堆桃子旁边住着5只猴子。深夜，第一只猴子起来偷吃了一个，剩下的正好平均分成5份，它藏起自己的一份，然后去睡觉。过了一会儿，第二只猴子起来也偷吃了一个，剩下的也正好平均分成5份，它也藏起自己的一份，然后去睡觉，第三个 、第四、五只猴子也都一次这样做。问那堆桃子最少有多少个：
A4520
B3842
C3121
D2101答案：C解析：
-
第3题：
某单位行政采购了一批水果作为员工的下午茶，共有若干箱苹果和桃子，苹果的箱数是桃 子箱数的 4 倍，如果每天吃 2 箱桃子和 6 箱苹果，那么桃子吃完时还剩 15 箱苹果。 该单位 采购了（ ）箱桃子。
A.15
B.20
C.30
D.60答案：A解析：因为苹果箱数是桃子的4倍，如果每天吃2箱桃子和8箱苹果，桃子和苹果可以同时吃完。现在每天少吃8－6＝2箱苹果，还剩15箱苹果，因此吃了15÷2＝7.5天，故桃子有2×7.5＝15箱。 -
第4题：
材料：
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议论道：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢?”“它怎么不爱护小猴子呢?”“猴子又不是人。”“人有时候也会抢东西吃。”……听着同学们的议论，关老师若有所思。
返校后。关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子东西吃就是不对。”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏。”
“动物间可以这样，我们人可不能这样!”
关老师赞同道：“对!动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会是讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去。他们这样做，对吗?”
关老师回答：“他们这样做是不对的。爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。答案：解析：关老师的行为是正确的，符合教师职业道德的要求。 首先，关老师的行为体现了“教书育人”的基本要求。即教师要循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，关老师面对学生在动物园参观中的疑问，在返校后组织学生讨论，一方面教育学生要讲文明、尊老爱幼；另一方面总结出爱护动物，与动物和谐相处不只是口号，引导学生做一个负责任、有爱心的人。
其次，关老师的行为体现了“终身学习”的基本要求。即教师要潜心钻研业务，勇于探索创新。材料中，面对学生的疑问。教师没有进行说教，而是思索后组织学生自由讨论。
最后，关老师的行为体现了“关爱学生”的基本要求。即教师要尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济。做学生的良师益友。材料中，关老师对于学生不同的答案并没有给予否定，而是给予了尊重和赞同，维护了学生参与课堂的积极性，尊重了学生的人格。
因此，教师在教学中要遵循教师职业道德的要求，认真反思，尊重学生的人格，培养学生的良好品德。 -
第5题：
皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。
正确答案:正确 -
第6题：
桃子可不可以与甲鱼一起吃？
正确答案: 桃子若与甲鱼（鳖）一起吃，容易出现腹泻；理由是，甲鱼为"滋腻"补品，本来就不好消化，桃子又容易导致胀气，两者相加，身体自然会感到不适。 -
第7题：
二桃杀三士中没有吃到桃子的是谁？
正确答案:此人是田开疆。 -
第8题：
（）孙悟空在烂桃山吃了几次桃子？
- A、三
- B、五
- C、七
- D、九
正确答案:C -
第9题：
问答题作文提示： 请阅读下面的短文，写一篇读后感，题目自定，全文不少于250字。摘玉米 四川峨眉山上有一只猴子。有一天它下山来到一片农田里，看见长熟的玉米，非常高兴，就摘了一个玉米，高高兴兴地走了。 它走到一片桃林里，看到了满树的大红桃，就扔了玉米去摘桃。 摘了桃，又往前走。到了一个瓜园里，满园的西瓜又大又圆，它就扔了桃子，又搞西瓜。它抱着西瓜往家走，走着走着，遇见一只兔子，它看那只兔子可爱，就又扔了西瓜追兔子。 结果，兔子钻进树林，不见了。最后猴子只好空着两手回家了。正确答案：
坚持就是胜利——读《摘玉米》有感 读了《摘玉米》这个寓言小故事,我受到了不少教育。故事中的猴子看到什么都想做,但它又坚持不下去,结果,最后什么也没得到。
我们在生活中也常常看到这样的情况:有的同学今天对钢琴感兴趣,明天对画画儿感兴趣,过了几天,又改学书法……结果最后哪一样都没学好,哪一样都只是蜻蜓点水。如果他能坚持下去,集中精力学好一样,那么他的收获一定是很大的。
俗话说:“世上无难事,只怕有心人。”世界上很难办到的事情,只要人们用心去做,总是有成功的,也就是坚持就是胜利。如不坚持到底,那么再简单的事也不一定能成功。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题“跳一跳，摘桃子。”的教育方法体现了（）的教育原则。正确答案： 循序渐进、量力而行解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在一堆桃子旁边住着5只猴子。深夜，第一只猴子起来偷吃了一个，剩下的正好平均分成5份，它藏起自己的一份，然后去睡觉。过了一会儿，第二只猴子起来也偷吃了一个，剩下的也正好平均分成5份，它也藏起自己的一份，然后去睡觉，第三个 .第四.五只猴子也都一次这样做。问那堆桃子最少有多少个？（ ）A4520
B3842
C3121
D2101
正确答案： A解析： -
第12题：
单选题一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是（）A种子
B外果皮
C中果皮
D内果皮
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
大小猴子共35只，他们一起去采摘水蜜桃。猴王不在的时候，一只大猴子一小时可采15千克，一只小猴子一小时可采摘11千克。猴王在场监督的时候，每只猴子不论大小每小时都可多采摘12千克。有一天，采摘了8小时，其中只有第一小时和最后一小时有猴王在场监督，结果共采摘了4400千克水蜜桃。在这个猴群中，共有小猴子多少只？（ ）
A. 18 B. 20 C. 22 D. 24答案：B解析：设有小猴x只，则大猴有(35－x)只。有猴王监督的两个小时将多采集12X35X2 = 840 千克。8X[15X(35－x) +11x] + 840 = 4400，解得；x=20。 -
第14题：
—只猴子摘了一堆桃子，第一天它吃了这堆桃子的七分之一，第二天它吃了余下桃子的六分之一，第三天它吃了余下桃子的五分之一，第四天它吃了余下桃子的四分之一，第五天它吃了余下桃子的三分之一，第六天它吃了余下桃子的二分之一，这时还剩12只桃子，那么第一天和第二天所吃桃子的总数是多少只？（ ）
A. 10 B. 12 C. 18 D. 24答案：D解析：此类题用倒推法来解比较适宜，即从最后12只桃子开始，逐步倒推。
最后桃子数：12只。
所以第一天和第二猴子吃桃子总数是：(84-72)+(72-60)=24(只)。 -
第15题：
某单位行政采购了一批水果作为员工的下午茶，共有若干箱苹果和桃子，苹果的箱数是桃 子箱数的 4 倍，如果每天吃 2 箱桃子和 6 箱苹果，那么桃子吃完时还剩 15 箱苹果。 该单位采购了（ ）箱桃子。A.15
B.20
C.30
D.60答案：A解析：因为苹果箱数是桃子的4倍，如果每天吃2箱桃子和8箱苹果，桃子和苹果可以同时吃完。现在每天少吃8－6＝2箱苹果，还剩15箱苹果，因此吃了15÷2＝7.5天，故桃子有2×7.5＝15箱。 -
第16题：
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议议论： “老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ，“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。
返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”
“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”
“动物间可以这样，我们人可不能这样”
关老师赞同道： “对！动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道： “有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗？”
关老师回答： “他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。答案：解析：关老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求。值得肯定。首先，关老师的行为体现了教书育人。教书育人要求老师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中关老师通过全班同学讨论学习，激发学生创新精神，培养学生良好品行。其次，关老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求老师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中关老师组织学生通过讨论学习，引导学生尊老爱幼，受气动物，促进了学生的全面发展。
最后，关老师的行为体现了为人题表。为人师表要求老师坚守高粱情操，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。材料中关老师以身作则，教育学生尊老爱幼，给学生树立榜样。总之，老师的行为体现了崇高的老师职业道德，这种精神值得在国弘扬，需要每个老师学习 -
第17题：
“跳一跳，摘桃子。”的教育方法体现了（）的教育原则。
正确答案:循序渐进、量力而行 -
第18题：
一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是（）
- A、种子
- B、外果皮
- C、中果皮
- D、内果皮
正确答案:A -
第19题：
在一堆桃子旁边住着5只猴子。深夜，第一只猴子起来偷吃了一个，剩下的正好平均分成5份，它藏起自己的一份，然后去睡觉。过了一会儿，第二只猴子起来也偷吃了一个，剩下的也正好平均分成5份，它也藏起自己的一份，然后去睡觉。第三、四、五只猴子也都依次这样做。问那堆桃子最少有多少个（）
- A、4520
- B、3842
- C、3121
- D、2101
正确答案:C -
第20题：
单选题某单位行政采购了一批水果作为员工的下午茶，共有若干箱苹果和桃子，苹果的箱数是桃子箱数的4倍，如果每天吃2箱桃子和6箱苹果，那么桃子吃完时还剩15箱苹果。该单位采购了( )箱桃子。A15
B20
C30
D60
正确答案： A解析： -
第21题：
单选题小猴子为什么来到那个小村庄？A迷路了
B寻找食物
C家在那里
D想去那里玩儿
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题猴子第1天摘下若干个桃子，当即吃了一半又一个。第2天又把剩下的桃吃了一半有一个，以后每天都吃前一天剩下的桃子的一半又一个，到第5天猴子想吃的时候，只剩下一个桃子。问猴子第1天一共摘了多少桃子？（）。A46
B44
C22
D10
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题材料： 学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议议论：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ，“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。 返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。 “老猴子抢小猴子的东西吃就是不对，《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”，“动物间可以这样，我们人可不能这样”…… 关老师赞同道：“对！动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。” 小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗?” 关老师回答：“他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。” 问题： 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。正确答案：解析： -
第24题：
单选题（）孙悟空在烂桃山吃了几次桃子？A三
B五
C七
D九
正确答案： B解析： 暂无解析