第1题:
A、提炼和运用数学模型的方法
B、创造和运用新的数学工具的方法
C、数学分析和综合的方法
D、公理化方法
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对所获取的数据资料进行思维加工,以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。
A对
B错
第5题:
定性评价,指对不便量化的评价对象,采用定性的方法,做出价值判断。
第6题:
定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段,对所获取的数据资料进行量化处理和分析,找到集中趋势的量化指标,作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。
第7题:
小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。
第8题:
()是指采用数学方法进行定量计算,并运用数学来描述结果的评价方法。
第9题:
对
错
第10题:
动态评价
静态评价
效用评价
定性评价
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
第16题:
定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段,对所获取的数据资料进行量化处理和分析,找到集中趋势的量化指标,作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。
A对
B错
第17题:
不通过定量计算的方法,而是采用定性描述、解释的方法作出的价值判断属于()。
第18题:
定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对所获取的数据资料进行思维加工,以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。
第19题:
()是指用数值形式以及数学、统计方式反映被评价对象特征的信息分析、处理方法。
第20题:
对
错
第21题:
诊断性评价
形成性评价
定量评价
定性评价
第22题:
定量评价
定量分析
定性评价
情感评价
第23题:
定量评价
定性评价
相对评价
绝对评价