第1题:
健康教育与健康促进项目计划设计的PRECEDE-PROCEED模式中,PROCEED包括哪几个步骤()
第2题:
健康教育与健康促进的关系是()。
第3题:
健康与健康促进计划设计的工作模式有哪些
第4题:
健康教育与健康促进计划设计的基本步骤有哪些
第5题:
健康教育与健康促进计划设计的基本步骤()
第6题:
健康教育与健康促进计划实施的SCOPE模式包含哪5大环节?
第7题:
监测与评价计划
明确优先项目,确定计划目标
制定干预框架
健康教育诊断
以上都是
第8题:
需求评估
确定健康教育目标
制定健康教育干预策略
实施质量控制
制定实施和评价方案
第9题:
第10题:
健康教育就是健康促进
健康促进发展成了健康教育
健康教育包括健康促进
健康促进是健康教育的发展
健康教育比健康促进意义更广泛
第11题:
要熟练掌握人际沟通技巧
要基本掌握制订健康教育和健康促进计划的原则与方法以及组织实施计划的基本要求
要基本掌握评价健康教育效果的能力
要基本具备组织合作与协调能力
第12题:
需求评估
确定健康教育目标
制定健康教育干预策略
实施质量控制
制定实施和评价方案
第13题:
请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治肺癌的健康促进规划。
第14题:
健康教育与健康促进计划设计分为以下几个步骤
第15题:
健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是()
第16题:
健康教育计划设计的步骤包括()
第17题:
健康教育与健康促进的关系是怎样的?()
第18题:
简述健康教育与健康促进计划设计的原则。
第19题:
第20题:
确定或推测与目标人群主要健康问题有关的行为及影响因素
不属于健康教育活动的步骤
将为决定干预目标、策略和方法,提供基本依据
是健康教育活动成功与否的关键
同计划制定一道被称为“计划设计”
第21题:
健康教育与健康促进是相同的概念
健康教育与健康促进内涵更广泛
健康促进与健康教育没有必然的联系
健康教育是健康促进的组成部分
第22题:
第23题: