桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种
A、循序渐进过程
B、刺激–反应联结过程
C、条件反射过程
D、思维模式过程
第1题:
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的( )。A.能力B.技能 C.兴趣D.刺激一反应联结
第2题:
桑代克认为学习是由于在反复的尝试~错误过程中,形成了稳定的
A.技能
B.能力
C.兴趣
D.刺激——反应联结
第3题:
第4题:
第5题:
桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结,而是建立观念之间的联结。
第6题:
桑代克认为,人和动物一样,学习就是通过尝试与错误逐渐建立起情境和反应之间的联结,学习是一个渐进的、尝试错误的过程。
第7题:
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中,形成了稳定的()。
第8题:
能力
技能
兴趣
刺激一反应联结
第9题:
能力
技能
兴趣
刺激反应联结
第10题:
能力
技能
兴趣
刺激—反应联结
第11题:
能力
技能
兴趣
刺激—反应联结
第12题:
桑代克的联结论认为学习的实质在于形成情境与反应之间的____.
第13题:
桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程,因此他的理论也被称为
A.顿悟说
B.尝试一错误说
C.刺激反应说
D.联结说
第14题:
第15题:
桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种:()
第16题:
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()。
第17题:
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的()。
第18题:
桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是()。
第19题:
循序渐进过程
刺激一反应联结过程
条件反射过程
思维模式过程
求知探索过程
第20题:
开创了动物实验心理学
学习是基于本能的尝试错误过程
学习就是一个反应与一种情境的联结的形成
学校教育就是要让学生形成正确的反应-情境联结
第21题:
尝试过程
试误过程
联结过程
反馈过程
第22题:
能力
兴趣
技能
技能—反应联结