患儿,男,8岁。6个月前诊断为乙脑,目前肢体瘫痪尚未恢复,此时患儿家长最突出的心理问题是
A、恐惧
B、抑郁
C、应对无效
D、焦虑担心预后
E、照顾者角色紧张
第1题:
患儿,男,6岁,以急性肾炎收入院,目前水肿消退,血压正常,肉眼血尿消失。此时护士可以告诉患儿( )。
A.应当绝对卧床
B.在室内轻微活动
C.恢复上学
D.恢复体育活动
E.适当参加劳动
第2题:
患儿,女,3岁。因化脓性脑膜炎入住ICU。患儿母亲不吃不喝,在门口来回走动,见到医生或护士就紧紧拉住问个不停。此时,患儿母亲的心理状态是( )
A、抑郁
B、绝望
C、狂躁
D、恐惧
E、焦虑
第3题:
患儿男,10岁,室间隔缺损,拟次日行室间隔缺损修补术,夜间护士巡视病房时发现患儿不肯入睡,哭诉不想手术,此时患儿的主要护理问题是:
A、活动无耐力
B、营养失调:低于机体需要量
C、潜在并发症:心力衰竭
D、有感染的危险
E、焦虑/恐惧
第4题:
第5题:
第6题:
21-三体综合征的护理目标不包括()
第7题:
心理咨询最突出的问题是( )
第8题:
患儿,男,6岁,诊断为急性肾小球肾炎,目前限制水和盐的摄入,家长询问患儿可以恢复到正常饮食的条件是()。
第9题:
恐惧问题
情绪问题
青春期问题
更年期问题
世界观问题
第10题:
患儿能逐步自理生活
患儿家长良好心理适应
患儿家长掌握有关疾病知识
患儿家长掌握教育、训练的技巧
患儿不发生外伤
第11题:
尿蛋白消失
肉眼血尿消失
镜下血尿消失
全部症状消失
水肿消退、血压正常
第12题:
自责
沮丧
抱怨
焦虑
恐惧
第13题:
患儿女性,8岁。为早产儿,出生时体重1.6kg,出生时诊断为脑性瘫痪。2岁开始说话,因残疾程度严重,学龄前曾在社区基层康复站接受康复训练,5岁开始能扶杆走,7岁时进入小学。入学体重为17.2kg,身高110cm。能够独立进食,但进食时饭粒会撒地,不会自己更衣、上厕所等,不会做家务;坐姿向前冲,不能站立和行走,上下楼梯需要有人抱;存在一定的心理和社交障碍。关于脑性瘫痪的治疗原则,下列叙述不正确的是( )A、早发现、早期治疗
B、强制异常姿势
C、采取综合治疗手段
D、医师指导和家庭训练相结合
E、早期康复训练
F、患儿信心的鼓舞
脑性瘫痪发生的原因是( )A、早产与低出生体重
B、脑缺血、缺氧
C、产伤
D、先天发育异常
E、核黄疸
F、脑外伤
[提示]为争取进一步康复,患儿入院治疗。作为该患儿的责任护士,应采取的护理措施是( )A、与患儿建立良好的护患关系,相互信任和尊敬
B、责任护士常巡视病房,多与患儿进行沟通,充分倾听、尽量解答患儿的问题
C、告诉家长多为患儿做事,同情患儿
D、消除其恐惧心理,锻炼其社交能力
E、协助家长正确引导患儿
F、鼓励患儿多说多练
该患儿的出院指导内容是( )A、指导家长多与患儿交流、沟通,告诉家长康复是一个长期乃至终生的过程
B、指导家长帮助患儿进行康复训练
C、当患儿有进步时,多给予鼓励
D、多带患儿参加社交活动,克服其恐惧心理
E、定时复诊
F、患儿多害羞,可减少社交活动
第14题:
患儿,男,6岁,以急性肾炎收入院,目前水肿消退,血压正常,肉眼血尿消失,此时护士可以告诉患儿( )
A.应当绝对卧床
B.床上活动
C.可以在室内做轻微活动
D.可以恢复上学,但要免体育活动半年
E.可以恢复正常活动
第15题:
患儿,男,5岁,因高度水肿诊断为肾病综合征以泼尼松治疗4个月,此时该患儿会出现
A.肝功能损害
B.骨质疏松
C.骨髓抑制
D.性腺损害
E.脱发
第16题:
第17题:
患儿,男,3岁,入院前7天无明显诱因出现发热,体温最高39.5℃。查体之后医生告知家长需要抽血化验,患儿家长听闻在数月前该院曾经发生过一起抽血过程中患儿不明原因死亡的事件,因此不愿让患儿抽血,此时医生最为恰当的做法是:()
第18题:
某患儿,男,诊断为血友病乙,家长迫切要求根治该病,最恰当的治疗措施是()。
第19题:
患儿于入院前7天无明显诱因出现发热,体温最高39.0℃,查体之后医生告知家长需要抽血化验,患儿家长听闻在数月前该院曾经发生过一起抽血过程中患儿不明原因死亡的事件,因此不愿让患儿抽血,此时医生最为恰当的做法是()。
第20题:
若家长强烈拒绝,医生应该尊重家长的选择,撤销化验
向患儿家长解释抽血过程中是不可能发生死亡的,请家长放心
向患儿家长讲明抽血化验的意义,并解释数月前患儿死亡的原因与抽血无关
家长不明白抽血化验对诊疗的意义,可以让护士在进行其他操作的时候顺便抽血化验
第21题:
给患儿讲解做检查的必要性,让其配合做检查
责骂患儿不懂事,吓唬患儿让其不准哭闹,并配合检查
不顾其哭闹,吩咐家属按住患儿强行检查
和家属一起关心、安慰患儿,消除患儿的恐惧心理后再为其做检查
找理由说自己现在有事待会儿再来为患儿做检查
第22题:
与患儿家长会谈的场所应相对安静
与患儿家长一对一的会谈方式最好
与患儿家长会谈的时间充裕
会谈中注意启发患儿家长提问
鼓励患儿家长将自己的孩子和其他健康孩子进行比较
第23题:
下肢瘫痪属于并发症之一
加强下肢按摩
加强被动运动
注意肢体保持功能位
鼓励康复训练