在治疗性沟通的交谈阶段，护士提出问题时应注意的是A、最好一次把所有问题都提出B、问题要符合患者的职业、年龄和文化程度C、为准确表达，应多使用专业术语D、为了简洁，尽可能使用医学术语或名词的简称或英文缩写E、只能使用闭合式提问

题目

在治疗性沟通的交谈阶段，护士提出问题时应注意的是

A、最好一次把所有问题都提出

B、问题要符合患者的职业、年龄和文化程度

C、为准确表达，应多使用专业术语

D、为了简洁，尽可能使用医学术语或名词的简称或英文缩写

E、只能使用闭合式提问

相似考题

1.在治疗性沟通的交谈阶段，护士提出问题时应注意的是A.最好一次把所有的问题都提出B.只需使用闭合式提问C.为准确表达，应多使用专业术语D.为了简洁，尽可能使用医学名词的简称或英文缩写E.阿题要符合患者的职业、年龄和文化程度．

2.人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括()A.发现问题B.提出问题C.提出假设D.排除假设E.检验假设

3.在治疗性沟通的交谈阶段，护士提出问题时应注意的是A.最好一次把所有的问题都提出B.问题要符合患者的职业、年龄和文化程度C.为准确表达，应多使用专业术语D.为了简洁，尽可能使用医学名词的简称或英文缩写E.只需使用闭合式提问

4.患者男，65岁，大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通开始阶段，护士应采取的措施是A、直呼患者姓名B、直接进入交流的正题C、对患者表示感谢D、说明交谈的目的和所需时间E、不必介绍自己在沟通结束阶段，下列哪项行为不妥A、核实记录的准确性B、简单总结交流内容C、对患者的合作表示感谢D、预约下次交流的时间E、问患者“关于疾病您还有什么希望了解的吗？”在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥A、提问时应采用开放式问题B、交流时不断核实自己获得的信息C、询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗？您对心肌梗死的认识有多少？”D、护士应以患者为中心E、护士应鼓励患者交谈

更多“在治疗性沟通的交谈阶段，护士提出问题时应注意的是A、最好一次把所有问题都提出B、问题要符合患者 ”相关问题

  • 第1题：

    护士在与病人交谈中，提问应注意： ()

    A.问题说得简单而清楚

    B.不问对方难回答的问题

    C.语言要通俗易懂

    D.一次问两个问题

    E.在安静的环境下提问


    正确答案：ABCE

  • 第2题：

    在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥

    A．提问时应采用开放式问题

    B．交流时不断核实自己获得的信息

    C．询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗？

    B．您对心肌梗死的认识有多少？”

    D．护士应以患者为中心

    E．护士应鼓励患者交谈


    正确答案：C
    答案：C 【解析】在沟通阶段，不断核实自己获得的信息，以患者为中心，鼓励患者交谈，主动帮助患者解疑，与危重患者的沟通技巧：简洁、身体语言，提问宜简单、易懂，不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语，所以C项不妥，提问一般分为开放式和封闭式提问，根据具体情况可行。

  • 第3题：

    对促进有效沟通的技巧理解正确的是

    A.适当运用沉默的技巧可使病人舒适
    B.当病人不想说话时，立即提出问题引导病人谈话
    C.参与者接着病人的话题积极发表自己的意见
    D.谈话时护士应注意关注自己的需要
    E.可用看表等方式来暗示病人应停止交谈

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    应在沟通结束阶段进行的工作是

    A:提出问题
    B:核实记录的准确性
    C:引导患者谈话
    D:了解患者的基本情况
    E:鼓励患者交谈

    答案：B
    解析：
    【考点】护患沟通【精析】在与患者沟通结束后，应该核对交流内容记录的准确性。其余各项是沟通初始阶段及过程的工作，故本题可选B项。【避错】考生容易错选C项，考生未完全掌握护患沟通的内容及事项。应在沟通结束阶段进行的工作是核实记录的准确性。考生需识记。

  • 第5题：

    在治疗性沟通的交谈阶段，提出问题时，应注意

    A.问题符合患者的职业、年龄和文化程度
    B.提出的问题应尽可能详尽
    C.问题可以不围绕患者的疾病和健康问题
    D.一次最好把所有问题都提出
    E.为准确表达，应多使用专业术语

    答案：A
    解析：

  • 第6题：

    护士与病人交谈时应注意哪些问题？


    正确答案: 正式交谈时应先做自我介绍，陈述交谈的目的，需用的时间，以取得服务对象的同意；护士应服装整洁、举止稳重、言谈稳重得体、和蔼可亲，让病人觉得可信任；提供一个良好的谈话环境；注意与病人保持适当距离；语言通俗易懂，问题简单明了，注意倾听，鼓励服务对象叙述；尊重服务对象的隐私，其不愿讲的内容不得追问；病人在极度痛苦时，不宜交谈；交谈的同时要做好记录。

  • 第7题：

    人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括（）

    • A、发现问题
    • B、提出问题
    • C、提出假设
    • D、排除假设
    • E、检验假设

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    在沟通进行阶段应注意（）

    • A、可一次提多个问题
    • B、尽量使用医学术语以表达准确
    • C、谈话只能由医护人员引导
    • D、交谈只能由病人引导
    • E、一次只提一个问题

    正确答案:E

  • 第9题：

    多选题
    护士在与病人交谈中，提问应注意（）
    A

    问题说得简单而清楚

    B

    不问对方难回答的问题

    C

    语言要通俗易懂

    D

    一次问两个问题

    E

    在安静的环境下提问


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    人们在解决问题时一般要经历的思维阶段包括（）
    A

    发现问题

    B

    提出问题

    C

    提出假设

    D

    排除假设

    E

    检验假设


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    护士与病人交谈时应注意哪些问题？

    正确答案： 正式交谈时应先做自我介绍，陈述交谈的目的，需用的时间，以取得服务对象的同意；护士应服装整洁、举止稳重、言谈稳重得体、和蔼可亲，让病人觉得可信任；提供一个良好的谈话环境；注意与病人保持适当距离；语言通俗易懂，问题简单明了，注意倾听，鼓励服务对象叙述；尊重服务对象的隐私，其不愿讲的内容不得追问；病人在极度痛苦时，不宜交谈；交谈的同时要做好记录。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在治疗性沟通的交谈阶段，提出问题时，应注意（）。
    A

    一次最好把所有问题都提出

    B

    问题符合患者的职业、年龄和文化程度

    C

    为准确表达，应多使用专业术语

    D

    提出的问题应尽可能详尽

    E

    问题可以不围绕患者的疾病和健康问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在与病人交谈时护士应掌握哪些技巧（ ）。

    A．先了解病人情况，以便对交谈有一定预想

    B．交谈前明确要交谈的目的

    C．提问时要把问题说得简单而清楚

    D．要对病人的交谈及时做出反应

    E．交谈将结束时，不要又提出新的问题


    正确答案：CDE
    解析：本题考查治疗性沟通。

  • 第14题：

    在解决问题的阶段中，一般应先明确问题，再提出问题。


    正确答案：
    错误。在解决问题的阶段中，一般说先提出问题，再明确问题。

  • 第15题：

    应在沟通结束阶段进行的工作是

    A.引导病人谈话
    B.核实记录的准确性
    C.了解病人的基本情况
    D.鼓励病人交谈
    E.提出问题

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    患者男，65岁，大学教授。因冠心病心肌梗死发作48小时后入院，病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。

    在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥
    A.提问时应采用开放式问题
    B.交流时不断核实自己获得的信息
    C.询问患者“您以前有过心肌梗死发作吗？您对心肌梗死的认识有多少？”
    D.护士应以患者为中心
    E.护士应鼓励患者交谈

    答案：C
    解析：
    1.良好的开场技巧有利于建立良好的第一印象，患者对护士的第一印象会对护患交谈的结果产生较大影响。护患交谈开始前，护士应该先有礼貌地称呼患者，并向患者介绍自己。此外，应向患者说明本次交谈的目的和大致需要的时间；向患者说明交谈中收集资料的目的是为了制订护理计划；向患者说明在交谈过程中希望他随时提问和澄清疑问。故本题选D。其他项不符。解题关键：掌握开始治疗性沟通的技巧。
    2.在沟通阶段，不断核实自己获得的信息，以患者为中心，鼓励患者交谈，主动帮助患者解疑，与危重患者的沟通技巧：简洁、身体语言，提问宜简单、易懂，不应该同时提出多个问题或使用患者不懂的专业术语，所以C项不妥，提问一般分为开放式和封闭式提问，根据具体情况可行。解题关键：掌握护士交谈沟通时的技巧。提问可选择开放和封闭的方式，选择合适时机，恰当提问，避免误导，且不断核实，每次提问一般限于一个问题，不要使用患者不懂的专业术语。
    3.交谈结束阶段，护士应该复述患者所述主要内容，核实其理解是否准确，简单总结交流内容，为下次交谈做好准备，并且对患者的合作表示感谢。结束阶段， E项不符合，会使沟通继续下去而无法结束。解题关键：掌握护士结束沟通时的技巧。交谈结束阶段，护士应该核实记录的准确性、简单总结交流内容、预约下次交流的时间，并感谢合作。

  • 第17题：

    教师与家长沟通的技巧不包括（）。

    • A、用日常普通语言与家长交谈，切忌使用专业术语
    • B、要用平等的身份与家长交谈
    • C、交谈时提到别的幼儿
    • D、谈到幼儿的缺点时注意方式方法，先肯定幼儿的优点再婉转提出问题

    正确答案:C

  • 第18题：

    护士在与病人交谈中，提问应注意（）

    • A、问题说得简单而清楚
    • B、不问对方难回答的问题
    • C、语言要通俗易懂
    • D、一次问两个问题
    • E、在安静的环境下提问

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    应在沟通结束阶段进行的工作是（）

    • A、提出问题
    • B、核实记录的准确性
    • C、引导病人谈话
    • D、了解病人的基本情况
    • E、鼓励病人交谈

    正确答案:B

  • 第20题：

    当两位客人正在交谈，而服务员又必须询问有关的服务的问题时，应（）。

    • A、直接提出问题
    • B、首先表示歉意，再提出问题
    • C、等待合适时机，在表示歉意后用简洁的语言提出问题
    • D、没有什么要求

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    应在沟通结束阶段进行的工作是（）
    A

    提出问题

    B

    核实记录的准确性

    C

    引导病人谈话

    D

    了解病人的基本情况

    E

    鼓励病人交谈


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师与家长沟通的技巧不包括（）。
    A

    用日常普通语言与家长交谈，切忌使用专业术语

    B

    要用平等的身份与家长交谈

    C

    交谈时提到别的幼儿

    D

    谈到幼儿的缺点时注意方式方法，先肯定幼儿的优点再婉转提出问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在治疗性沟通的交谈阶段，护士提出问题时应注意的是（  ）
    A

    最好一次把所有的问题都提出

    B

    问题要符合患者的职业年龄和文化程度

    C

    为准确表达，应多使用专业术语

    D

    为了简洁，尽可能使用医学名词的简称或英文缩写

    E

    只需使用闭合式提问


    正确答案： E
    解析：

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