护理该患者时最应注意 A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活SX护理该患者时最应注意A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活D.运用良好的沟通技巧E.医、护一定保持一致

题目
护理该患者时最应注意 A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活SX

护理该患者时最应注意

A.转移注意力

B.建立良好的关系

C.协助患者料理生活

D.运用良好的沟通技巧

E.医、护一定保持一致

相似考题

1.护理该患者最应注意的问题是A.保证患者安全B.保证患者的饮食需要C.满足患者自尊需要D.提供精神安慰E.给予正性鼓励

2.为建立良好的护患关系护理人员应注意哪些?

3.病区良好的社会环境不包括A．建立良好的护患关系B．关注患者安全C．老患者关心新患者D．保护患者的隐私权E．家属对患者的关心

4.(共用题干) 患者，女性，24岁，在一次与人发生口角，感觉吃了亏。第二天出现无法说话，与人交谈只是用手势，医院检查一切正常。 该患者可能为A.癔症B.焦虑症C.恐惧症D.惊恐发作E.急性应激性障碍该患者的表现是A.缄默B.违拗症C.躯体化障碍D.分离性障碍E.转换性障碍护理该患者时最应注意A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活D.运用良好的沟通技巧E.医、护一定保持一致请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

参考答案和解析
正确答案：E
在间歇期教会患者放松技术，与医生合作做好暗示治疗、行为治疗、反馈治疗等，使其增强治疗信心。
更多“护理该患者时最应注意 A.转移注意力B.建立良好的关系C.协助患者料理生活###SX ”相关问题

  • 第1题：

    患者，女性，23岁。在一次与人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，耳鼻喉科检查正常。护理该患者时最应注意A、转移注意力

    B、建立良好的关系

    C、协助患者料理生活

    D、运用良好的沟通技巧

    E、医、护一定要保持一致

    该患者可能患有A、癔症

    B、焦虑症

    C、恐惧症

    D、惊恐发作

    E、急性应激性障碍

    该患者的表现是A、异己体验

    B、违拗症

    C、躯体化障碍

    D、分离性障碍

    E、转换性障碍


    参考答案：问题 1 答案：E


    问题 2 答案：A


    问题 3 答案：E

  • 第2题：

    基于沟通分析理论的咨询目标是()

    A.协助来访者保持良好的生活状态

    B.协助来访者选择适合自己的生活状态

    C.协助来访者确立良好的人际关系

    D.协助来访者建立良好的生活方式


    参考答案：B

  • 第3题：

    护理该患者时最应注意的是

    A．保证患者安全

    B．保证足够入量

    C．做好基础护理

    D．关心体贴患者

    E．给予正性鼓励


    正确答案：A

  • 第4题：

    患者，女性，21?岁，公司白领。近日工作紧张，情绪低落，对周围事情淡漠。今日发现其动作迟缓，表情呆板，卧床不起，拒绝生活料理，呼之推之无反应。

    该患者最可能的情况是()

    A.缄默状态

    B.木僵状态

    C.癔症

    D.延迟性应激反应

    E.偏执状态

    护理该患者最应注意的问题是()

    A.保证患者安全

    B.保证患者的饮食需要

    C.提供精神安慰

    D.满足患者自尊需要

    E.给予正性鼓励


    【参考答案】BA

  • 第5题：

    护士对该患者进行心理护理时，最重要的环节是

    A.教会患者放松技巧

    B.转移患者注意力

    C.帮助患者寻找其感兴趣的事物

    D.与患者建立良好的护患关系

    E.劝阻患者的自杀想法


    正确答案：E
    略

  • 第6题：

    患者，女性，25岁，因失眠、乏力、少语、少动5个月、加重1周就诊。查体：意识清，精神差，消瘦，情绪低落，有自杀念头，以抑郁症收治入院。

    护士对该患者进行心理护理时，最重要的环节是
    A.教会患者放松技巧
    B.转移患者注意力
    C.帮助患者寻找其感兴趣的事物
    D.与患者建立良好的护患关系
    E.劝阻患者的自杀想法

    答案：E
    解析：
    1.自杀观念与行为是抑郁患者最严重也是最危险的症状。密观察病情变化及异常言行，防止患者发生自杀、自伤行为。
    2.做好自伤、自杀后的心理疏导，了解心理变化，制订进一步防范措施。

  • 第7题：

    护理该患者时最应注意

    A、建立良好的关系
    B、协助患者料理生活
    C、运用良好的沟通技巧
    D、医、护一定要保持一致
    E、转移注意

    答案：D
    解析：
    在病人疑病的相关问题上，要遵循科学依据，医、护一定要保持高度一致，防止医源性的不良影响。此题应该选择最佳答案D。

  • 第8题：

    在建立护患关系初期，护患关系发展的主要任务是（ ）。

    A.确定患者的健康问题
    B.对患者收集资料
    C.为患者解决健康问题
    D.与患者建立信任关系
    E.为患者制定护理计划

    答案：D
    解析：
    护患关系包括三期：①第一期初始期：主要任务是护患之间建立信任关系。②第二期工作期：护理人员通过实施护理措施来帮助病人解决健康问题。③第三期结束期：圆满地结束护患关系。

  • 第9题：

    建立良好的护患关系中最重要的是

    A.不表示厌恶
    B.尊重患者人格
    C.关心患者
    D.同情患者
    E.满足患者一切要求

    答案：B
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    建立良好护患关系最根本的方法是建立____________理念，并视____________，保持与患者的密切沟通，提供全面的护理帮助。

    正确答案： “心中有患者”,“患者如亲人”
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    为建立良好的护患关系护理人员应注意哪些？

    正确答案： ⑴保持健康的生活方式和情绪。
    ⑵不断充实自己，提高护理水准和沟通技巧。
    ⑶真诚对待病人，适当表达移情。
    ⑷尊重病人权利和人格，最大限度调动病人积极性。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    患者，女性，25岁，因失眠、乏力、少语、少动5个月、加重1周就诊。查体：意识清，精神差，消瘦，情绪低落，有自杀念头，以抑郁症收治入院。护士对该患者进行心理护理时，最重要的环节是（）
    A

    教会患者放松技巧

    B

    转移患者注意力

    C

    帮助患者寻找其感兴趣的事物

    D

    与患者建立良好的护患关系

    E

    劝阻患者的自杀想法


    正确答案： A
    解析： 自杀观念与行为是抑郁患者最严重也是最危险的症状。密观察病情变化及异常言行，防止患者发生自杀、自伤行为

  • 第13题：

    护理该患者时最应注意

    A．转移注意力

    B．建立良好的关系

    C．协助患者料理生活

    D．运用良好的沟通技巧

    E．医、护一定保持一致


    正确答案：E
    在间歇期教会患者放松技术，与医生合作做好暗示治疗、行为治疗、反馈治疗等，使其增强治疗信心。

  • 第14题：

    患者女,23岁,在一次与人发生口角时。对方声音洪亮,患者自感不是对手。第二天起出现无法说话,与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽,耳鼻喉科检查正常。护理该患者时最应注意()

    A、 转移注意力

    B、 建立良好的关系

    C、 协助患者料理生活

    D、 运用良好的沟通技巧

    E、 医、护一定要保持一致


    参考答案：E

  • 第15题：

    患者，男性，68岁，肝硬化腹水，体质虚弱，生活不能自理，需要护十协助为病人做口腔护理时应特别注意口腔有无

    A．溃疡

    B．烂苹果味

    C．酸臭味

    D．肝臭味

    E．大蒜昧


    正确答案：D

  • 第16题：

    病区良好的社会环境不包括

    A.建立良好的护患关系

    B.病室环境清洁，整齐

    C.老患者对新患者的关心

    D.保护患者的隐私权

    E.家属对患者的关心


    正确答案：B

  • 第17题：

    共用题干
    患者女性，23岁，在一次与人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，耳鼻喉科检查正常。

    护理该患者时最应注意
    A:转移注意力
    B:建立良好的关系
    C:协助患者料理生活
    D:运用良好的沟通技巧
    E:医、护一定要保持一致

    答案：E
    解析：

  • 第18题：

    患者，女性，21岁，公司白领。近日工作紧张，情绪低落，对周围事情淡漠。今日发现其动作迟缓，表情呆板，卧床不起，拒绝生活料理，呼之、推之无反应。

    护理该患者最应注意的问题是
    A.保证患者的饮食需要
    B.保证患者安全
    C.提供精神安慰
    D.满足患者自尊需要
    E.给予正性鼓励

    答案：B
    解析：
    1.木僵状态是一种严重的精神运动性抑制症状。轻者言语和动作明显减少或缓慢、迟钝，重者全身肌肉紧张，随意运动完全抑制，呆坐、呆立或卧床不动，面无表情，不吃不喝，对体内外刺激不起反应。
    2.按精神科一般护理。①安置于单人隔离室，防止他人伤害或患者伤害他人。②及时做好口腔护理，防止误吸。③观察排便、排尿情况，必要时给予灌肠或导尿。④做好饮食护理，必要时鼻饲，静脉营养。⑤做好肢体按摩及活动关节，防止肌肉萎缩及关节僵硬。⑥做好心理指导和劝慰。

  • 第19题：

    在护患关系结束阶段，护士应

    A:提高对交流的关注程度
    B:提高患者的自理能力
    C:为患者解决护理问题
    D:对整个护患关系进行评价
    E:与患者之间建立良好的护患关系

    答案：D
    解析：
    关系结束阶段，即终止评价期，是指护患双方通过密切合作，达到了预期护理目标，护患关系即将进入终止阶段。此期护士应在此阶段来临前为服务对象做好准备，并进行有关评价，如护理目标是否实现，服务对象对自己目前健康状况是否满意，服务对象对护理服务是否满意等。此外，护士也需要对服务对象进行有关健康及咨询，并根据服务对象具体情况制定出院计划及康复计划。

  • 第20题：

    患者，女性，23岁。在一次与人发生口角，对方声音洪亮，患者自感不是对手。第二天起出现无法说话，与之交谈只能用手势表示。能正常咳嗽，耳鼻喉科检查正常。

    护理该患者时最应注意
    A.转移注意力
    B.建立良好的关系
    C.协助患者料理生活
    D.运用良好的沟通技巧
    E.医、护一定要保持一致

    答案：E
    解析：

  • 第21题：

    建立良好的护患关系时，护士应注意（）

    • A、保持健康的生活方式和情绪
    • B、不断充实自己，提高护理水准和沟通技巧
    • C、真诚对待患者，适当表达移情
    • D、注意患者角色的特征
    • E、尊重患者的权利和人格，最大限度地调动患者积极性

    正确答案:A,B,C,E

  • 第22题：

    多选题
    建立良好的护患关系时，护士应注意（）
    A

    保持健康的生活方式和情绪

    B

    不断充实自己，提高护理水准和沟通技巧

    C

    真诚对待患者，适当表达移情

    D

    注意患者角色的特征

    E

    尊重患者的权利和人格，最大限度地调动患者积极性


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    患者，女性，21岁，公司白领。近日工作紧张，情绪低落，对周围事情淡漠。今日发现其动作迟缓，表情呆板，卧床不起，拒绝生活料理，呼之、推之无反应。护理该患者最应注意的问题是（）。
    A

    保证患者的饮食需要

    B

    保证患者安全

    C

    提供精神安慰

    D

    满足患者自尊需要

    E

    给予正性鼓励


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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