患者男,70岁。2年前被诊断为焦虑症,常因小事发脾气,护士下列用语不当的是
A、“您能谈谈您的焦虑感受吗?”
B、“请您在我的指导下进行放松。”
C、“您是因为胃炎可能癌变才觉得焦虑吗?”
D、“下面我给您介绍一下焦虑症的性质。”
E、“我们可以想一些办法来缓解身心不适。”
第1题:
某患者,男,45岁,某省厅干部,平时不嗜烟酒,生活规律,但性情急躁,易激动,工作认真,争强好胜,雄心勃勃,1年前单位减员时调入某厂工作,常因小事上火,发脾气。3天前因心绞痛入院,诊断为冠心病。病前病人行为类型是
A、A型
B、B型
C、C型
D、混合型
E、以上都不是
第2题:
128~130 题共用题干
一男性,某省厅干部,平时不嗜烟酒,生活.规律;但性情急躁,易激动,工作认真,争强好胜,雄心勃勃。一年前单位减员时调入某厂工作,常因小事上火,发脾气。3天前因心绞痛入院,诊断为冠心病。
第 128 题 病前病人的人格类型是( )。

第3题:
患者,女性,22岁。因焦虑症入院。护士为其采取的护理措施中最重要的是
A.深入了解引发患者焦虑的来源
B.鼓励患者描述焦虑的感受
C.鼓励患者参加工娱治疗和各项文体活动
D.指导患者认识个人的焦虑行为
E.教会患者掌握应对焦虑的方法
第4题:
患者女,51岁,糖尿病。入院时护士说:“您好!”我是您的责任护士。这属于
A、迎送用语
B、安慰用语
C、电话用语
D、介绍用语
E、招呼用语
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
患者,半年前因准备高考,出现注意力不集中,记忆力下降,心情紧张,易发脾气,睡眠差。该患者诊断考虑为()
第9题:
患者女,50岁,因“月经先后无定期,失眠、潮热盗汗1年”来诊。患者情绪容易波动,急躁易怒,常因小事与人争吵,经期两胁及乳房胀痛,喜叹息,舌红少苔。患者目前诊断为()
第10题:
抑郁症
月经不调
围绝经期综合征
经行情志异常
焦虑症
第11题:
招呼用语
介绍用语
电话用语
安慰用语
迎送用语
第12题:
深入了解引发患者焦虑的来源
鼓励患者描述焦虑的感受
保护患者安全,降低焦虑程度
指导患者认识个人的焦虑行为
护士应与患者保持一定距离
第13题:
患者,女性,63岁。长期胃溃疡,近1年加重明显,患者担心和忧郁病情反复,病程漫长,告诉护士常因疾病造成心情焦虑不安,并“常与老伴为小事争吵”。该护士不恰当的回答是
A.“您认为是胃溃疡引起了您的焦虑吗?”
B.“您不必为胃溃疡过于焦虑不安。”
C.“您是因为胃溃疡可能癌变才觉得焦虑的吗?”
D.“我们可以想办法避免那些您生气的小事。”
E.“我们可以想一些办法来缓解身心的不适”
第14题:
患者,男,70岁,2年前诊断为慢性胃炎。由于病情反复,病程迁延,自述常因疾病造成心情焦虑,“常为小事发脾气”。对此,不恰当的回答是
A.“您认为是胃炎引起了您的焦虑吗?”
B.“您不必为胃炎过于焦虑不安。”
C.“您是因为胃炎可能癌变才觉得焦虑的吗?”
D.“我们可以想办法避免那些让您生气的小事。”
E.“我们可以想一些办法来缓解身心的不适。”
第15题:
患者男,26岁。既往性格温和。半年前车祸致脑外伤,近几个月来脾气变得暴躁,常因小事发脾气,摔东西,冲动,做事不顾后果。最可能的诊断是
A、分裂样人格障碍
B、社交紊乱型人格障碍
C、人格改变
D、偏执型人格障碍
E、冲动型人格障碍
第16题:
患者,女,18岁,以焦虑症入院,护理措施中最重要的是
A.深入了解引发患者焦虑的来源
B.鼓励患者描述焦虑的感受
C.保护患者安全,降低焦虑程度
D.指导患者认识个人的焦虑行为
E.护士应与患者保持一定距离
第17题:
第18题:
第19题:
与客户沟通时,合理用语将提升客户的被尊重感,以下用语您觉得适用的是()
第20题:
下列哪些用语是客户喜欢听到的交流方式()
第21题:
患者,女性,63岁。长期胃溃疡,近1年加重明显,患者担心和忧郁病情反复,病程漫长,告诉护士常因疾病引起焦虑不安,并常与老伴为小事争吵。该护士不恰当的回答是()
第22题:
分裂样人格障碍
社交紊乱型人格障碍
人格改变
偏执型人格障碍
冲动型人格障碍
第23题:
A型
B型
C型
混合型
以上都不是