患者,女性,20岁,因车祸急诊入院,抢救无效死亡。家属情绪激动,冲医护人员喊道“这么年轻的姑娘,进医院的时候还可以和我说话,怎么就死了!你们怎么治的?”此时影响家属心理状态的主要原因是
A、医院的救治不得力
B、医护人员与家属沟通不够
C、家属对结果无法接受
D、医护人员技术水平欠佳
E、缺乏对医护人员的信任
第1题:
某肝癌晚期患者住院期间情绪激动,常常指责或挑剔家属和医护人员,护士正确的护理措施是
A.给患者正确的死亡观和人生观教育
B.让患者尽可能的一个人独处
C.认真倾听患者的心理感受
D.诚恳地指出患者的不恰当做法
E.减少和患者的语言交流
第2题:
良好的护患关系是 ( )
A、分诊护士快速、准确、分流安排就诊,暂不能满足者做耐心解释
B、护士主动向患者及家属介绍急诊科的设施与布局等
C、对患者热情、真诚,处理问题沉着、果断
D、尊重患者及家属的知情权,通告病情,治疗和预后
E、抢救无效,宣布死亡后再通知家属
第3题:
患者,男,17岁,车祸导致颅脑损伤入院,抢救无效死亡,其家属情绪激动.对医务人员说:"这么年轻的小伙子,进医院还活着,怎么就死了!你们怎么治的?我家就这一个孩子!"此时影响患者家属的心理因素是( )
A、医院抢救措施陈旧
B、护士和家属交流受阻
C、家属对结果无法接受
D、医务人员技术水平欠佳
E、家属缺乏对护士的信任
第4题:
患者男,28岁。因车祸致颅脑损伤急诊入院,经医护人员全力抢救无效死亡。其家属情绪激动,对医护人员说:“这么年轻的小伙子,进医院还能呼吸,怎么就死了!你们怎么治的?我家就这么一个孩子!”此时影响家属心理状态的主要因素是
A、医院急救设备陈旧
B、护士和家属交流受阻
C、家属对结果无法接受
D、医护人员技术水平欠佳
E、家属缺乏对护士的信任
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
患者,男,39岁,因车祸导致头部外伤,入院后经抢救无效死亡。护士为其作尸体护理,以下操作哪项不妥()。
第11题:
告知家属不要大声哭泣,以免影响其他患者
鼓励家属尽情宣泄自己的情绪,请其他患者予以理解
给家属示范尸体护理,让家属亲力亲为,可减轻悲伤
安慰家属面对现实并指导家属办理病人死亡后的相关事宜
将尸体尽快送入太平间,劝说家属离院返家
第12题:
在大病房内应用屏风遮挡
劝慰家属离开病房
撤去被褥枕头,放平尸体
用棉球填塞各个孔道
伤口更换清洁敷料
第13题:
美国精神病学者罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段,顺序正确的是
A、否认与震惊,抑郁反应,愤怒情绪,接受与遵医,接纳死亡
B、否认与震惊,接受与遵医,抑郁反应,愤怒情绪,接纳死亡
C、否认与震惊,接受与遵医,愤怒情绪,抑郁反应,接纳死亡
D、否认与震惊,愤怒情绪,抑郁反应,接受与遵医,接纳死亡
E、否认与震惊,愤怒情绪,接受与遵医,抑郁反应,接纳死亡
第14题:
A.忧虑
B.恐惧
C.抑郁
D.焦虑
E.烦躁
第15题:
患者,男,19岁,因车祸急诊入院。检查:血压测不到、脉搏细数、面色苍白,全身多处骨折,大腿处出血不止,经急诊科抢救无效死亡。患者家属需要复印病历,其无权复印哪种记录单( )A、体温单
B、长期医嘱单
C、临时医嘱单
D、会诊记录
E、护理记录单
护士应在抢救结束后多久补记所有内容( )A、2小时内
B、4小时内
C、6小时内
D、8小时内
E、12小时内
第16题:
17岁男性车祸导致颅脑损伤入院,抢救无效死亡,其家属情绪激动,对医务人员说:“这么年轻的小伙子,进医院还活着,怎么就死了!你们怎么治的?我家就这一个孩子!”此时影响患者家属的心理因素是
A.医院抢救措施陈旧
B.护士和家属交流受阻
C.家属对结果无法接受
D.医务人员技术水平欠佳
E.家属缺乏对护士的信任
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
如遇抢救无效死亡的患者,应等患者家属到达医院后,再通知太平间将尸体接走
第22题:
患者,女,32岁,因车祸大出血被送至急诊室,在医生未到之前,值班护士首先应做到的是()
第23题:
医院的救治不得力
医护人员与家属沟通不够
家属对结果无法接受
医护人员技术水平欠佳
缺乏对医护人员的信任