对病人进行心理社会评估的目的不包括
A、确认病人的异常现象
B、做出相应的护理诊断
C、制定相应的护理计划
D、评判病人的生活经验
E、确定心理社会问题
第1题:
护士收集健康数据的目的中,错误的是
A.为了解病人的隐私,确立护理诊断提供依据
B.为寻找病因,制定护理措施提供依据
C.为了解病情变化,制定治疗方案提供依据
D.为了解病人的心理特征,选择护理实施方法提供依据
E.为了解治疗反应,评估护理行为提供依据
第2题:
护士收集健康资料的目的中,错误的是
A.为了解病人的隐私,确立护理诊断提供依据
B.为寻找病因、制定护理措施提供依据
C.为了解病情变化,制订治疗方案提供依据
D.为了解病人的心理特征,选择护理实施方法提供依据
E.为了解治疗反应,评估护理行为提供依据
第3题:
"护理评价"的描述,错误的是
A、评价相当于护理程序中的反馈
B、进入评价阶段即意味着护理程序的结束
C、通过评价可发现新问题,做出新诊断和新计划
D、通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改
E、评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并做出判断的过程
第4题:
第5题:
儿科临床护理程序的内容不包括()
第6题:
案研究的过程包括()
第7题:
责任护士根据病人的生理、病理变化、个性特征和心理需求,应用护理程序对病人进行有计划的()
第8题:
选定研究对象
评估研究对象
找出病人的健康问题或有关的护理诊断
针对研究问题制定相应的护理计划和护理措施
作出评价
第9题:
确认病人的异常现象
做出相应的护理诊断
制定相应的护理计划
评判病人的生活经验
确定心理社会问题
第10题:
病人的心理状况
既往是否存在冠心病病史
病人的疼痛情况
社会支持情况
第11题:
第12题:
选定研究对象
评估研究对象
找出病人的健康问题或有关的护理诊断
针对研究问题制定相应的护理计划和护理措施
作出评价
第13题:
病人入院护理评估单内容不包括( )
A.病人一般情况、生活状况及自理程度
B.简要病史
C.护理体检
D.健康教育
E.心理、社会方面状态
第14题:
护士收集健康资料的目的不包括
A、为了解病人的隐私,确立护理诊断提供依据
B、为寻找病因,制订护理措施提供依据
C、为了解病人的心理特征,选择心理护理方案提供依据
D、为了解病情变化,制订治疗方案提供依据
E、为了解治疗反应,评估护理措施提供依据
第15题:
第16题:
社区层次的护理评估包括()
第17题:
关于护理程序的五个步骤的描述,不正确的是()
第18题:
护士在制定护理计划之前确认病人的护理问题/护理诊断,是构成其护理干预行为()基础。
第19题:
通过入院评估单采集新入院病人资料的目的是()。
第20题:
制定实施护理计划
对患儿及家属进行评估
做出护理诊断
进行护理评价
进行出院指导
第21题:
指导其家属参与一定的护理活动
对病人进行有计划、有目的的护理
为病人提供24小时连续的护理照顾
发挥病人积极性,指导其进行造口护理
注重加强对病人生理、心理的整体护理
第22题:
在护理实践中主动运用心理护理的方法
针对病人相应发展阶段的心理社会危机给予相应的护理
协助病人发展健全的人格
帮助病人改善认知更好地适应生活
完成整体护理的工作目标
第23题:
对患儿及家属进行评估
制定实施护理计划
做出护理诊断
进行护理评价
进行出院指导