下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？( )A、通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别B、通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉C、通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉D、体会各种不同的振动和压力E、先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品

题目

下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？( )

A、通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别

B、通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉

C、通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉

D、体会各种不同的振动和压力

E、先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品

相似考题

1.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人，属于A、物品失认训练方法B、色彩失认训练方法C、面容失认训练方法D、听觉失认训练方法E、体觉失认训练方法

2.若对患者进行“请把门后的笤帚拿来”“请站在桌子与床之间”等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练A、形态辨认障碍训练方法B、图形一背景区分障碍训练方法C、空间关系辨认困难训练方法D、地形方位辨认困难训练方法E、深度和距离辨认障碍训练方法

3.感觉功能的作业训练方法不包括A.感觉敏感性训练 B.感知觉训练 C.认知训练 D.感觉再训练 E.感觉替代训练

4.感觉功能的作业训练方法不包括A、感觉敏感性训练B、感知觉训练C、认知训练D、感觉再训练E、感觉替代训练

参考答案和解析
参考答案：E
更多“下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？( )A、通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体 ”相关问题

  • 第1题：

    若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于空间关系综合征中的是（）

    • A、形态辨认障碍训练方法
    • B、图形-背景区分障碍训练方法
    • C、空间关系辨认障碍训练方法
    • D、地形方位辨认困难训练方法
    • E、深度和距离辨认障碍训练方法

    正确答案:C

  • 第2题：

    单选题
    下述哪项训练方法与感觉敏感性训练无明显关系？（　　）
    A

    通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别

    B

    通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉

    C

    通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉

    D

    体会各种不同的振动和压力

    E

    先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品


    正确答案： E
    解析：
    感觉敏感性：例如将两脚规的针尖距离由10mm逐渐缩小至2mm，促使两点辨别觉的出现与加强；通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别；通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉；通过不同的声音刺激以分辨声源的空间特征和性质，区别不同人发出的声音，辨别不同动物的发音；通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉；体会各种不同的振动和压力。

  • 第3题：

    单选题
    感觉功能的作业训练方法不包括（）
    A

    感觉敏感性训练

    B

    感知觉训练

    C

    认知训练

    D

    感觉替代训练

    E

    感觉再训练


    正确答案： D
    解析： 感觉功能的作业训练方法包括：
    ①感觉敏感性训练；
    ②感知觉训练；
    ③感觉替代训练；
    ④感觉再训练。

  • 第4题：

    单选题
    若对患者进行"请把门后的笤帚拿来""请站在桌子与床之间"等类似训练，属于哪种空间关系综合征的训练（）。
    A

    形态辨认障碍训练方法

    B

    图形-背景区分障碍训练方法

    C

    空间关系辨认困难训练方法

    D

    深度和距离辨认障碍训练方法

    E

    地形方位辨认困难训练方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    下面训练方法中与感觉敏感性训练无明显关系的是（）

    • A、通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别
    • B、通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉
    • C、通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉
    • D、体会各种不同的振动和压力
    • E、先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品

    正确答案:E

  • 第6题：

    单选题
    下述训练方法中与感觉敏感性训练无明显关系的是（）
    A

    通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别

    B

    通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉

    C

    通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉

    D

    体会各种不同的振动和压力

    E

    先后在直视与闭眼时用手触摸布袋或盒内不同形状、大小、质地的物品


    正确答案： C
    解析： 感觉敏感性：例如将两脚规的针尖距离由10mm逐渐缩小至2mm，促使两点辨别觉的出现与加强；通过患者触摸不同质地的实物，训练患者对物体软硬程度的识别；通过Bobath球来刺激本体感觉、平衡觉；通过单眼训练视觉；通过不同的声音刺激以分辨声源的空间特征和性质，区别不同人发出的声音，辨别不同动物的发音；通过本体促进技术中的对角螺旋运动，反复体会肢体在空间的位置和运动中的感觉；体会各种不同的振动和压力。

  • 第7题：

    单选题
    让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人，属于（）。
    A

    物品失认训练方法

    B

    色彩失认训练方法

    C

    面容失认训练方法

    D

    听觉失认训练方法

    E

    体觉失认训练方法


    正确答案： B
    解析： 面容失认训练方法：①按年龄顺序将某人的照片进行排列比较，帮助辨认；②让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人；③教患者根据人的特征如发型、声音、身高、服饰等进行辨认。

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