影响课程改革的内部因素包括:
A、生产力和医学科学技术的发展
B、教育学和心理学的研究成果
C、个人的需要
D、知识的激励
第1题:
A.医学的一种主导思想
B.存在于近30年
C.影响医学工作者的行为
D.包括疾病观和健康观
E.受社会生产力水平、科学技术和哲学思想的影响
第2题:
影响护理专业发展的因素包括( )
A.医学模式的转变
B.人口结构的改变
C.科学技术的迅猛发展
D.医疗卫生服务体制的改革
E.人们对健康观念的不同理解
第3题:
第4题:
第5题:
影响文化发展的因素很多,就文化自身的传承而言,对文化发展产生重要影响的因素是()
第6题:
马克思根据当时生产力发展的水平,提出了以下观点()
第7题:
关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是()。
第8题:
语言发展的内部原因是()。
第9题:
经济发展和改革的因素
社会文化因素
人民生活水平
科学技术进步的因素
第10题:
科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志
科学技术是生产力的一部分
生产力中包含科学
科技进步和创新是发展生产力的决定因素
科学技术是生产力和社会发展的强大动力。
第11题:
课程学
社会科学
教育学
教育心理学
第12题:
对
错
第13题:
导致经济全球化迅猛发展的因素主要有
A.科学技术的进步和生产力的发展
B.跨国公司的发展
C.世界多极化发展
D.各国市场化改革
第14题:
影响课程发展的内部因素不包括( )
A.学制
B.课程理论
C.儿童观
D.课程传统
第15题:
第16题:
影响初等学校课程改革的因素包括课程改革政策。
A对
B错
第17题:
影响课程实施的因素可分为改革本身的因素,学校外部的因素,学校内部的因素,和课程各构成要素的特点。
第18题:
影响课程改革的内部因素包括:()
第19题:
以学生发展为本的课程,要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和( )研究的基础之上,把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。
第20题:
生产力和医学科学技术的发展
教育学和心理学的研究成果
个人的需要
知识的激励
第21题:
社会生产力的发展,生产关系的改变,科学技术的发展
不同社会的联系、交往、接触
语言系统内部的各种因素相互关系、影响
社会发展
第22题:
对
错
第23题:
科学技术对社会生产、经济发展的影响越来越大,科技进步因素日益重要
科学技术按几何级数的发展趋势推动生产力的迅速发展
科技成果转化为生产力的周期变短
科学与技术的结合更为紧密
第24题: