某晚期癌症病人,处于临终状态,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应( )。
A.热情鼓励,帮助病人树立信心
B.指导用药,减轻病人痛苦
C.说服教育,使病人理智地面对病情
D.理解忍让,陪伴保护病人
E.同情照顾,满足病人的要求
第1题:
某癌症晚期患者,处于临终状态,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应
A.热情鼓励,帮助其树立信心
B.指导用药,减轻患者痛苦
C.说服患者理智面对病情
D.理解、陪伴、保护患者
E.同情照顾,满足患者要求
第2题:
某晚期癌症病人,处于临终状态,感到恐惧和绝望。当其发怒时,护士应
A.理解忍让,陪伴保护病人
B.指导用药,减轻病人痛苦
C.同情照顾,满足病人的要求
D.热情鼓励,帮助病人树立信心
E.说服教育,使病人理智地面对病情
第3题:
某晚期癌症患者,处于临终状态,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应
A.理解忍让,陪伴保护患者
B.指导用药,减轻患者痛苦
C.同情照顾,满足患者的要求
D.热情照顾,帮助患者树立信心
E.说服教育,使患者理智地面对
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
某癌症晚期患者,处于临终状态,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应采取的正确做法为()。
第8题:
临终关怀主要研究的对象是()
第9题:
患者,女,68岁,癌症晚期,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应()。
第10题:
热情鼓励,帮助患者树立信心
指导用药,减轻患者痛苦
说服教育,使患者理智地面对病情
理解忍让,陪伴保护患者
同情照顾,满足患者的要求
第11题:
否认期
愤怒期
协议期
忧郁期
接受期
第12题:
危重病人
老年人
慢性病病人
晚期癌症病人
第13题:
A.热情鼓励,帮助其树立信心
B.指导用药,减轻患者痛苦
C.说服患者理智面对病情
D.理解、陪伴、保护患者
E.同情照顾,满足患者需求
第14题:
某晚期癌症患者,处于临终状态,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应( )。
A.热情鼓励,帮助患者树立信心
B.指导用药,减轻患者痛苦
C.说服教育,使患者理智地面对病情
D.理解忍让,陪伴保护患者
E.同情照顾,满足患者的要求
第15题:
某晚期癌症患者,处于临终状态,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应
A.理解忍让,陪伴保护患者
B.指导用药,减轻患者痛苦
C.同情照顾,满足患者的要求
D.热情照顾,帮助患者树立信心
E.说服教育,使患者理智地面对
第16题:
第17题:
第18题:
临终病人处于愤怒时期时,护士正确的做法是()
A让病人多与其他人接触
B允许病人表达及发泄感情
C对病人采取回避态度
D帮助病人树立信心
第19题:
患者得知自己已是肝癌晚期,十分绝望,经常和医生、护士发怒,该患者的这种表现属于临终患者心理反应的()
第20题:
以下有关姑息性治疗的叙述哪一项是错误的()
第21题:
临终关怀是姑息性治疗的一部分
晚期及终末期癌症病人治疗应遵守利弊之比原则
晚期及终末期癌症病人治疗应尊重病人生活、尊重病人自主权利
晚期及终末期癌症病人治疗应遵守合理使用有限医疗资源的原则
临终关怀目的在于延长生存期、改善病人的生活质量
第22题:
让病人多与其他人接触
允许病人表达及发泄感情
对病人采取回避态度
帮助病人树立信心
第23题:
热情鼓励,帮助患者树立信心
理解忍让,陪伴保护患者
说服教育,使患者理智地面对病情
指导用药,减轻患者痛苦
同情照顾,满足患者的要求
第24题:
热情鼓励,帮助其树立信心
指导用药,减轻患者痛苦
说服患者理智面对病情
理解、陪伴、保护患者
同情照顾,满足患者要求