参考答案和解析
正确答案:D
更多“健康评估时,患者的资料不应来自A.患者自述B.配偶介绍C.病历记录D.护 ”相关问题
  • 第1题:

    护患关系中初期的开始时间为

    A.初次见面时

    B.患者入院24小时内

    C.护患双方自我介绍时

    D.正式评估患者收集资料时

    E.护患双方知道彼此的姓名之后


    正确答案:A
    10.答案:A 解析:护患关系的初始期从病人与护士开始接触时就开始了,因此是初次见面时。

  • 第2题:

    护患关系中初始期的开始时间为

    A.初次见面时

    B.患者入院24小时内

    C.护患双方自我介绍时

    D.正式评估患者收集资料时

    E.护患双方知道彼此的姓名之后


    正确答案:A
    护患关系的初始期从患者与护士开始接触时就开始了,因此是初次见面时。

  • 第3题:

    通过阅读患者的病历、分析病史及其健康影响因素来评估患者健康需求的方法是()

    A.直接评估法

    B.间接评估法

    C.病历评估法

    D.非语言评估法

    E.语言评估法


    正确答案:B
    解析:评估教育需求方法包括直接评估(通过与患者的接触、谈话直接获得)和间接评估(阅读患者的病历、分析病史及其健康影响因素获得)。

  • 第4题:

    为评估患者的健康状况,收集资料时常采用的沟通技巧是( )

    A.沉默

    B.倾听

    C.抚摩

    D.开放自我

    E.记录


    正确答案:B

  • 第5题:

    护患关系开始建立的时间是

    A.患者入院24小时内

    B.护患双方自我介绍时

    C.护士与患者第一次见面时

    D.在双方知道彼此的姓名之后

    E.正式评估患者,收集资料时


    正确答案:C
    护患关系的建立在双方第一次见面时即开始。

  • 第6题:

    护士获取客观健康资料的主要途径是

    A.阅读病历及健康记录
    B.患者家属的陈述
    C.观察及体检获取
    D.患者的主管医生提供
    E.患者朋友提供

    答案:C
    解析:
    护士获取客观健康资料的主要途径是护理体检和临床观察。

  • 第7题:

    在建立护患关系初期,护患关系发展的主要任务是( )。

    A.确定患者的健康问题
    B.对患者收集资料
    C.为患者解决健康问题
    D.与患者建立信任关系
    E.为患者制定护理计划

    答案:D
    解析:
    护患关系包括三期:①第一期初始期:主要任务是护患之间建立信任关系。②第二期工作期:护理人员通过实施护理措施来帮助病人解决健康问题。③第三期结束期:圆满地结束护患关系。

  • 第8题:

    患者健康教育中,评估教育需求时,下列属于直接评估的是

    A.阅读患者病历
    B.与患者家属交谈
    C.与患者接触
    D.分析患者病史
    E.分析患者健康影响因素

    答案:C
    解析:
    直接评估即通过与患者的接触、谈话直接获得。A,B,D,E均属于间接评估。

  • 第9题:

    护士对患者进行评估时,不属于资料来源的选项是

    A.患者及家属
    B.护士的判断
    C.各种检查报告单
    D.病历
    E.接种记录

    答案:B
    解析:
    资料的来源有:①护理对象本人;②护理对象的家属或关系密切的人员;③其他健康保健人员;④病案记录及各种检查报告;⑤医疗和护理的文献资料。

  • 第10题:

    护士对患者进行评估时,不属于资料来源的选项是

    A.护士的判断
    B.其他医务人员
    C.病历
    D.患者家属
    E.患者

    答案:A
    解析:

  • 第11题:

    健康评估时,患者的资料不应来自()。

    • A、患者自述
    • B、配偶介绍
    • C、病历记录
    • D、护士的主观想象
    • E、其他医务人员

    正确答案:D

  • 第12题:

    单选题
    健康评估时,患者的资料不应来自()。
    A

    患者自述

    B

    配偶介绍

    C

    病历记录

    D

    护士的主观想象

    E

    其他医务人员


    正确答案: B
    解析: 健康评估应遵循客观、科学的原则。客观,即以患者存在的事实(现存健康问题)为依据;科学,即评估或预测(如潜在的健康问题)应以医学科学理论为基础,以疾病的发展规律为方向。切忌护士主观臆想。

  • 第13题:

    患者有权复印的病历资料有

    A.门诊病历

    B.住院志

    C.会诊意见

    D.各种检查报告

    E.护理记录


    正确答案:ABDE

  • 第14题:

    在对患者进行评估时,健康资料最主要的来源是

    A.患者的既往病例记录

    B.患者入院记录

    C.患者家属

    D.患者本人

    E.患者的主管医生


    正确答案:D

  • 第15题:

    为入院患者评估,收集资料的方法不正确的是

    A.通过医生查体获得资料

    B.通过观察患者的非语言行为了解客观资料

    C.通过与患者、家属交谈获得资料

    D.通过阅读患者病历获得病史资料

    E.通过有关护理文献记录获得资料


    正确答案:A

  • 第16题:

    护患关系中初期的开始时间为( )

    A.初次见面

    B.患者入院24 h内

    C.患双方自我介绍时

    D.正式评估收集资料时

    E.护患双方知道彼此姓名时


    正确答案:A

  • 第17题:

    患者健康教育中,评估教育需求时,下列属于直接评估的是

    A.阅读患者病历

    B.与患者家属交谈

    C.与患者接触

    D.分析患者病史

    E.分析患者的健康影响因素


    正确答案:C
    直接评估即通过与患者的接触、谈话直接获得。A,B,D,E均属于间接评估。

  • 第18题:

    进行护理评估时,资料的来源不包括()。

    A.患者
    B.病历
    C.患者家属
    D.其他医务人员
    E.护士的主观判断

    答案:E
    解析:
    进行护理评估时,资料来源包括患者、患者的家庭成员、其他健康保健人员、病案记录、实验室检查报告、体格检查、有关文献资料等。而护士的主观判断不属于资料的来源。

  • 第19题:

    下列病历资料患者无权复印的是

    A.门诊病历
    B.住院单
    C.体温单
    D.医嘱单
    E.死亡病例讨论记录

    答案:E
    解析:
    患者有权复印或者复制其门诊病历、住院恚、体温单、医嘱单、化验单(检验报告)、医学影像检查资料、特殊检查同意书、手术同意书、手术及麻醉记录单、病理资料、护理记录以及国务院卫生行政部门规定的其他病历资料。《医疗事故处理条例》规定,发生医疗事故争议时,死亡病例讨论记录、疑难病例讨论记录、上级医师查房记录、会诊意见、病程记录应当在医患双方在场的情况下封存和启封。这些是无权复印的,故选E。

  • 第20题:

    通过阅读患者的病例、分析病史及其健康影响因素来评估患者健康需求的方法是( )。

    A.直接评估法
    B.间接评估法
    C.病历评估法
    D.非语言评估法
    E.语言评估法

    答案:B
    解析:
    评估健康需求的方法包括:①直接评估法:从患者及家属的谈话中直接获得。②间接评估法:观察患者与家属的非语言表现、阅读病例、分析病史及其健康影响因素而获得。

  • 第21题:

    全科医疗健康档案与其他专科病历中的相似之处在于

    A.对健康问题记录的连续性
    B.记录的形式
    C.对患者基础资料记录的全面性和详实性
    D.临床体征的描述
    E.对患者健康问题的处理计划

    答案:D
    解析:

  • 第22题:

    在对患者进行评估时,资料的最主要来源是

    A.患者家属
    B.患者的主管医生
    C.患者入院记录
    D.患者的既往病例记录
    E.患者本人

    答案:E
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    健康评估时,患者的资料不应来自(  )。
    A

    患者自述

    B

    配偶介绍

    C

    病历记录

    D

    护士的主观想象

    E

    其他医务人员正式交谈


    正确答案: E
    解析:
    患者的资料来源分为直接来源和间接来源。患者自述属于直接来源;配偶介绍、病历记录以及与其他医务人员进行正式交谈均属于间接来源;但护士的主观想象不能作为患者的资料来源。