“自我完成”的发展任务是属于A.青春期 B.成年期 C.中年期 D.老年期 E.更年期

题目
“自我完成”的发展任务是属于

A.青春期
B.成年期
C.中年期
D.老年期
E.更年期
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1.“自我完成”的发展任务是属于A.青春期B.成年期C.中年期D.老年期SX“自我完成”的发展任务是属于A．青春期B．成年期C．中年期D．老年期E．更年期

2.什么是术语用于个人的个人评估他们能够完成某项任务的能力?()A、预期B、自我控制C、自我效能感D、任务同一性E、避免歧视

3.晚年期的主要发展任务是自我认同。()此题为判断题(对，错)。

4.根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。（ ）

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  • 第1题：

    青年期重要的发展任务是指

    A、自我评价的发展

    B、自我概念的发展

    C、独立意识的发展

    D、自我同一性的确立

    E、社会性交往的发展


    参考答案：D

  • 第2题：

    压力接种训练的“应用和完成阶段”的任务是（ ）。

    (A)中止自我陈述 （B)获得新的自我陈述
    (C)复述新的自我陈述 （D)实践新的自我陈述


    答案：D
    解析：
    梅肯鲍姆为压力接种训练设计了一个三阶段模型：概念阶段，技能获得和复 述阶段，应用和完成阶段。应用和完成阶段的任务是将治疗情境中发生的改变迁移到现实生 活中，并将之维持下去。对于求助者来说，他需要实践新的自我陈述，并且把新技能应用到 现实生活情境中。

  • 第3题：

    埃里克森认为青少年人格的发展要完成的任务是()。

    A.获得信任感
    B.获得自主感
    C.获得勤奋感
    D.获得自我同一感

    答案：D
    解析：
    埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，人的一生可以分为八个既相互联系又相互区别的发展阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。它们分别为：婴儿期(零岁至一岁半)，主要任务是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现：儿童早期(一岁半至三岁)，主要任务是培养自主感，体验意志的实现；学前期(三岁至六七岁)，主要任务是培养主动感，体验目的的实现；学龄期(六七岁至十二岁)，主要任务是培养勤奋感，体验能力的实现；青年期(十二岁至十八岁)，主要任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。

  • 第4题：

    自我同一性的形成和确立是（　　）

    A.青少年期的重要任务
    B.动态发展的
    C.青少年期完成的
    D.毕生发展的

    答案：A,B,D
    解析：
    本题考查考生对我同一性理论的理解和掌握。青年期是建立自我同一性的重要阶段。埃里克森认为，12～18岁的青年人，发展的任务是建立自我同一性和防止自我同一性混乱，体验着忠实的实现。自我同一性是指个体在寻求自我的发展中，对自我的确认和对有关自我发展的一些重大问题，诸如理想、职业、价值观、人生观等的思考和选择。儿童进入青年期，个体意识分化为理想的自我和现实的自我，要建立起自我同一性，就得使理想的自我和现实的自我达到统一。获得同一性，标志着这个发展阶段取得了满意的结局。同一性的获得的好坏取决于个体前几个阶段社会心理矛盾的解决情况，埃里克森并不认为自我同一性的形成到青年期就结束了，而是强调自我同一性是一生的发展课题。

  • 第5题：

    自我意识的发展和（）的确立是成年早期的重要的发展任务。

    • A、人生观
    • B、价值观
    • C、亲密感
    • D、自我同一性

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）是青年期重要的发展任务。

    • A、自我评价的发展
    • B、自我概念的发展
    • C、自我意识的发展
    • D、自我同一性的确立

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    保证充足的睡眠，（），培养幼儿的自我服务能力是睡眠环节要完成的任务。


    正确答案:养成良好的睡眠习惯

  • 第8题：

    专业结构诸方面处于稳定、持续发展的时期属于高校教师专业发展的（）阶段。

    • A、“任务关注”
    • B、“自我更新关注”
    • C、“虚拟关注”
    • D、“生存关注”

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    保证充足的睡眠，（），培养幼儿的自我服务能力是睡眠环节要完成的任务。

    正确答案： 养成良好的睡眠习惯
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    什么是术语用于个人的个人评估他们能够完成某项任务的能力？（）
    A

    预期

    B

    自我控制

    C

    自我效能感

    D

    任务同一性

    E

    避免歧视


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    具有完成销售任务的强烈欲望，属于（）
    A

    感召力

    B

    自信力

    C

    挑战力

    D

    自我驱动力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    建构主义学习论要求学生（）。
    A

    承担更多管理学习的任务

    B

    发展自我控制的技能和习惯

    C

    在真实情景中完成任务

    D

    对新知识进行主动构建


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “自我完成”的发展任务属于A.青春期B.成年期C.中年期D.老年期SXB

    “自我完成”的发展任务属于

    A．青春期

    B．成年期

    C．中年期

    D．老年期

    E．更年期


    正确答案：D
    老年人追求生命的完满与升华，“自我完成”就成了老年期的发展任务。

  • 第14题：

    压力接种训练的“应用和完成阶段”的任务是( )单选

    A. 中止自我陈述
    B. 获得新的自我陈述
    C. 复述新的自我陈述
    D. 实践新的自我陈述

    答案：D
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /认知行为疗法
    梅肯鲍姆为压力接种训练设计了一个三阶段模型：概念阶段，技能获得和复述阶段，应用和完成阶段。应用和完成阶段的任务是将治疗情境中发生的改变和迁移到现实生活中，并将之维持下去。对于求助者来说，他需要实践新的自我陈述，并且把新技能应用到现实生活情境中。

  • 第15题：

    "自我完成"的发展任务属于

    A.青春期B.成年期C.中年期D.老年期E.更年期

    答案：D
    解析：
    老年人追求生命的完满与升华，"自我完成"就成了老年期的发展任务。

  • 第16题：

    埃里克森在其人类发展的八阶段论中指出，青少年期的核心任务是完成“辨识角色”，发展的重点是（ ）。

    A.自我、角色与地位
    B.自我、发展与地位
    C.个人、角色与发展
    D.个人、角色与地位

    答案：A
    解析：
    埃里克森在其人类发展的八阶段论中指出，青少年期的核心任务是完成“辨识角色”。发展的重点是"自我、角色与地位"。

  • 第17题：

    （）是青年期重要的发展任务（）

    • A、自我评价的发展
    • B、自我概念的发展
    • C、独立意识的发展
    • D、自我同一性的确立
    • E、社会性交往的发展

    正确答案:D

  • 第18题：

    通用食品公司培养了一个有更大独立性和灵活性的管理阶层——部门总经理，这些部门总经理的主要任务是（）。

    • A、建设团队、发展个人和人际交往
    • B、发展个人、完成任务和树立目标
    • C、完成任务、建设团队和发展组织
    • D、建设团队、发展个人和完成任务

    正确答案:D

  • 第19题：

    具有完成销售任务的强烈欲望，属于（）

    • A、感召力
    • B、自信力
    • C、挑战力
    • D、自我驱动力

    正确答案:D

  • 第20题：

    为完成某一任务而组建的群体，一旦任务完成即宣告解散，属于正式群体中的（）。

    • A、命令型群体
    • B、任务型群体
    • C、交叉功能型群体
    • D、自我管理型群体

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    （）是青年期重要的发展任务。
    A

    自我评价的发展

    B

    自我概念的发展

    C

    自我意识的发展

    D

    自我同一性的确立


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是青年期重要的发展任务（）
    A

    自我评价的发展

    B

    自我概念的发展

    C

    独立意识的发展

    D

    自我同一性的确立

    E

    社会性交往的发展


    正确答案： E
    解析： 进入青春期实质也是在完成分离、个体化即心理上的断乳。寻求个体化就是通过形成真正的“自我同一性”，寻求新的更高程度的独立性的方法。在自我同一的过程中，会在心理上产生危机感。与自我同一性相反的情况是角色混乱，所作所为与自己应有的角色不相符合，最后可能演变为退缩，甚至堕落、出现行为异常，所以自我同一性的确立是青年期重要的发展任务。

  • 第23题：

    单选题
    为完成某一任务而组建的群体，一旦任务完成即宣告解散，属于正式群体中的（）。
    A

    命令型群体

    B

    任务型群体

    C

    交叉功能型群体

    D

    自我管理型群体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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