评价计划设计阶段进行目标人群选择、策略确定、方法设计是（ ）。A.形成评价 B.过程评价 C.效应评价 D.结局评价 E.总结评价

题目
评价计划设计阶段进行目标人群选择、策略确定、方法设计是（ ）。

A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
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1.过程评价以下是对健康教育评价的描述: A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 SXB过程评价以下是对健康教育评价的描述： A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计C.全面反映健康教育项目的成功与不足D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价E.目标人群生活质量的变化的评估

2.确定农村艾滋病健康教育目标人群是外出打工人群，并计划采用人际传播为主的教育策略，属于计划设计的A、健康问题分析阶段B、明确优先项目阶段C、确定项目目标阶段D、制定干预策略阶段E、制定评价计划阶段

3.社区卫生干预计划内容不包括()A、制定目标B、制定实施策略C、确定实施方案D、确定目标人群E、评价计划

4.形成评价A.贯穿始终地针对个体、组织以及政策和环境的评价B.进行目标人群选择、策略确定、方法设计C.全面反映健康教育项目的成功与不足D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价E.目标人群生活质量的变化的评估

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  • 第1题：

    从课程设计的活动阶段来看,包括两个基本阶段:确定课程目标和:()。

    A、确定教学策略

    B、选择和组织课程内容

    C、选择教学媒体

    D、确定评价方法


    正确答案：B

  • 第2题：

    制定干预计划，选出优先项目后，应先确定

    A、目标人群

    B、干预内容

    C、干预方法

    D、计划目标

    E、评价指标


    参考答案：D

  • 第3题：

    我国现代常用的教学设计程序步骤包括：①分析教学对象的特征；②选择教学媒体；③确定教学目的；④评价学生的学习情况，进行反馈修正；⑤选择教学策略；⑥阐明教学目标；⑦实施具体的教学计划。排序正确的是（ ）。

    A.①⑤②③④⑥⑦
    B.③⑥①⑤②⑦④
    C.③①②④⑥⑦⑤
    D.③①②④⑤⑥⑦

    答案：B
    解析：
    现代常用的教学设计程序。在中国培训教学中，流行一种比较简单适用的教学设计程序。该程序既适用于一个教学单元的教学设计程序，又适用于一节课堂的教学设计。其主要步骤如下。（1）确定教学目的。
    （2）阐明教学目标。
    （3）分析教学对象的特征。
    （4）选择教学策略。
    （5）选择教学媒体。
    （6）实施具体的教学计划。
    （7）评价学生的学习情况，进行反馈修正。

  • 第4题：

    制定干预计划，选出优先项目后，应先确定

    A.目标人群
    B.干预内容
    C.干预方法
    D.计划目标
    E.评价指标

    答案：D
    解析：
    目标是计划执行和效果评价的依据。一旦确定了优先项目，就需要确定该项目的计划目标和具体目标。

  • 第5题：

    作为健康教育专业人员，做健康教育计划设计，首先应该进行的是（）

    • A、制定评价计划
    • B、健康问题分析
    • C、确定优先项目
    • D、确定计划目标
    • E、制定干预策略

    正确答案:B

  • 第6题：

    制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（）

    • A、目标人群
    • B、干预内容
    • C、干预方法
    • D、规划目标
    • E、评价指标

    正确答案:D

  • 第7题：

    教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。

    • A、分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体
    • B、分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体
    • C、分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体
    • D、分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体

    正确答案:C

  • 第8题：

    关于企业进行薪酬沟通时正确的沟通流程应是（）。

    • A、搜集相关信息→确定沟通目标→制定沟通策略→选择沟通媒介→评价沟通结果
    • B、确定沟通目标→搜集相关信息→选择沟通媒介→制定沟通策略→评价沟通结果
    • C、确定沟通目标→搜集相关信息→制定沟通策略→选择沟通媒介→评价沟通结果
    • D、搜集相关信息→确定沟通目标→选择沟通媒介→制定沟通策略→评价沟通结果

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    设计阶段发包与合同管理（设计阶段）任务不包括（　　）。
    A

    确定设计发包模式

    B

    选择总包设计单位

    C

    选择分包设计单位

    D

    确定投资、进度、质量目标


    正确答案： C
    解析：
    设计阶段发包与合同管理的任务主要有：①确定设计发包模式；②选择总包设计单位；③选择分包设计单位；④确定施工发包模式。

  • 第10题：

    单选题
    营养干预的步骤是（　　）。
    A

    社区诊断，制定目标，营养干预计划和选择，确定目标人群

    B

    制定目标，社区诊断，确定目标人群，营养干预计划和选择

    C

    社区诊断，制定目标，确定目标人群，营养干预计划和选择

    D

    确定目标人群，制定目标，社区诊断，营养干预计划和选择


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    健康干预方案的内容不包括下列哪项（）
    A

    总体目标

    B

    目标人群

    C

    干预策略

    D

    干预活动的内容、方法、日程

    E

    评价计划


    正确答案： B
    解析： 干预方案的内容应包括：目标人群，干预策略，干预活动的内容、方法、日程及人员培训，评价计划等。

  • 第12题：

    单选题
    关于企业进行薪酬沟通时正确的沟通流程应是（）。
    A

    搜集相关信息→确定沟通目标→制定沟通策略→选择沟通媒介→评价沟通结果

    B

    确定沟通目标→搜集相关信息→选择沟通媒介→制定沟通策略→评价沟通结果

    C

    确定沟通目标→搜集相关信息→制定沟通策略→选择沟通媒介→评价沟通结果

    D

    搜集相关信息→确定沟通目标→选择沟通媒介→制定沟通策略→评价沟通结果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    建立ISMS的步骤正确的是?

    A、明确ISMS范围-确定ISMS策略-定义风险评估方法-进行风险评估-设计和选择风险处置方法-设计ISMS文件-进行管理者承诺(审批)

    B、定义风险评估方法-进行风险评估-设计和选择风险处置方法-设计ISMS文件-进行管理者承诺(审批)-确定ISMS策略

    C、确定ISMS策略-明确ISMS范围-定义风险评估方法-进行风险评估-设计和选择风险处置方法-设计ISMS文件-进行管理者承诺(审批)

    D、明确ISMS范围-定义风险评估方法-进行风险评估-设计和选择风险处置方法-确定ISMS策略-设计ISMS文件-进行管理者承诺(审批)


    答案：A

  • 第14题：

    健康干预方案的内容不包括下列哪项

    A．总体目标

    B．目标人群

    C．干预策略

    D．干预活动的内容、方法、日程

    E．评价计划


    正确答案：A
    干预方案的内容应包括：目标人群，干预策略，干预活动的内容、方法、日程及人员培训，评价计划等。

  • 第15题：

    下列不属于设计阶段发包与合同管理(设计阶段)任务的是(　 )。

    A:确定设计发包模式
    B:选择总包设计单位
    C:选择分包设计单位
    D:确定投资、进度、质量目标

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    设置培训课程的基本环节有课程定位、确定目标、注重策略、选择模式、进行评价。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    营养干预的步骤是（）.

    • A、制定目标，社区诊断，确定目标人群，营养干预计划
    • B、确定目标人群，制定目标，社区诊断，营养干预计划
    • C、社区诊断，制定目标，确定目标人群，营养干预计划
    • D、社区诊断，制定目标，营养干预计划和选择，确定目标人群

    正确答案:C

  • 第18题：

    健康干预方案的内容不包括下列哪项（）

    • A、总体目标
    • B、目标人群
    • C、干预策略
    • D、干预活动的内容、方法、日程
    • E、评价计划

    正确答案:A

  • 第19题：

    公共关系的策略选择包括以下几个步骤（）。

    • A、确定公共关系的目标
    • B、确定企业目标
    • C、实施公共关系计划
    • D、评价公共关系的结果

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    单选题
    教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。
    A

    分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体

    B

    分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体

    C

    分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体

    D

    分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    预演设计的一般步骤是（）
    A

    选择内容-确定目标-根据目标和内容选择相应的方法与手段-书写计划-进行预演-修订计划

    B

    书写计划-选择内容-确定目标-根据目标和内容选择相应的方法与手段-修订计划-进行预演

    C

    根据目标和内容选择相应的方法与手段-确定目标-选择内容-书写计划-进行预演-修订计划

    D

    确定目标-选择内容-根据目标和内容选择相应的方法与手段-书写计划-进行预演-修订计划


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    营养干预的步骤是（　　）。
    A

    制定目标，社区诊断,确定目标人群，营养干预计划

    B

    确定目标人群，制定目标，社区诊断，营养干预计划

    C

    社区诊断，制定目标，确定目标人群，营养干预计划

    D

    社区诊断，制定目标，营养干预计划和选择，确定目标人群


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    患者健康教育的正确程序包括（　　）。
    A

    确定目标、诊断、制定策略、实施、监测与评价

    B

    需求评估、确定目标、制定计划、实施计划、评价

    C

    确定目标、计划、制定策略、实施、监测与评价

    D

    诊断、确定目标、制定策略、实施、评价

    E

    确定危险因素、问题与政策分析、制定策略、人员培训、监测与评价


    正确答案： B
    解析：
    患者健康教育包括评估教育需求、确定教育目标、制定教育计划、实施教育计划和评价教育效果五个步骤。

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