第1题:
新的公共卫生方法的精髓是
A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣教
D.预防接种
E.卫生宣教
第2题:
男,59岁。糖尿病,拟出院,护士在对其行卫生宣教。与健康教育相比较,卫生宣教的主要特点是( )A、以改善对象的健康相关行为为目标
B、已初步形成较完整的理论体系
C、单一方向的信息传播
D、是有计划的系统的干预活动
E、融合了多种学科理论
健康教育与卫生宣传的主要区别是( )A、注重知识灌输
B、注重环境改善
C、注重效果评价
D、不仅注重知识改变而且注重行为改变
E、注重计划教育
随访教育的主要对象是( )A、门诊病人
B、首次入院的病人
C、再次入院的病人
D、即将出院的病人
E、有复发倾向的慢性疾病病人
第3题:
第4题:
简述健康教育与卫生宣教的特点,以及两者间的联系和区别。
特点:单向、大众传媒
两者联系:我国当前的健康教育是在过去卫生宣教基础上发展起来的,现在健康教育的部分措施认可称为卫生宣教。
两者区别:健康教育是有目的、有计划、有组织、有评价的教育活动过程(双向)。它强调的是健康教育者和接受教育者之间的相互合作,需要广大群众的主动参与,通过两者共同努力,达到健康的目的。健康教育融合了医学、行为科学、传播学、管理学等知识形成理论和方法体系。
略
第5题:
关于健康教育与卫生宣教的区别正确的是()
第6题:
健康教育与卫生宣教的关系是()
第7题:
简述健康教育、健康促进、卫生宣教的关系。
第8题:
第9题:
以改善对象的健康相关行为为目标
已初步形成较完整的理论体系
单一方向的信息传播
系统的干预活动
融合了多种学科理论
第10题:
健康教育
健康促进
卫生宣教
预防接种
卫生宣教
第11题:
第12题:
与健康教育相比较,卫生宣教的主要特点是
A.目标是改善服务对象的健康相关行为
B.已初步形成较完整的理论体系
C.单一方向的信息传播
D.是有计划的系统的干预活动
E.融合了多种学科理论
第13题:
与传统“卫生宣教”不同,健康教育的前提是
A.传播信息
B.调查研究
C.预防疾病
D.系统干预
E.开展讲座
第14题:
第15题:
新的公共卫生方法的精髓是()。
第16题:
下列关于健康教育与卫生宣传关系的说法正确的是()
第17题:
新的公共卫生方法的精髓是()
第18题:
对于健康教育与"卫生宣教"的主要区别,说法正确的是()
第19题:
两者实质上是等同的
健康教育是卫生宣传的重要手段
卫生宣传是健康教育的重要手段
卫生宣传较健康教育更为广泛
健康教育与卫生宣教是包容与被包容关系
第20题:
卫生宣教就是知识普及
健康教育是卫生宣教的发展
健康促进包括健康教育和社会环境支持
健康教育侧重与调动人们主观意识的能动作用
健康教育包括知识学习、信念理解和行为改变
第21题:
二者无区别
健康教育是卫生宣教的延续
二者均是传播卫生知识,只是说法不同
健康教育是传播与教育并重,卫生宣教是单纯的知识传播
健康教育形式是一对一,卫生宣教是集体授课