第1题:
自杀的心理过程大致可分为三个阶段:自杀动机的形成;心理矛盾冲突;表面平静阶段。()
第2题:
临终关怀是( )
A.延长患者的生命时间
B.提高患者临终阶段的生命质量
C.照顾患者的生活
D.安慰患者家属
E.使其保持清醒的头脑
第3题:
关于临终关怀,下列叙述正确的是( )
A、在患者临终前2~3个月实施临终关怀
B、以提高患者临终阶段的生存质量为宗旨
C、加强死亡教育
D、指导家属对患者进行生活照顾
E、为患者提供24小时护理服务
第4题:
“为什么是我?”的心态多出现于临终患者的哪个心理反应阶段
A.否认阶段
B.愤怒阶段
C.协议阶段
D.抑郁阶段
E.接受阶段
第5题:
第6题:
论述库伯勒罗丝的临终病人心理过程分期。
第7题:
很多患有绝症的病人在医院度过人生的最后阶段,医务社会工作者的责任是让他们“活到最后、活得最好”。一般来说,临终关怀的社会工作方法包括()。
第8题:
病人临终过程依次划分为哪几个心理阶段?
第9题:
创造的心理过程分为四个阶段:()。
第10题:
意志行动的心理过程,分为两个阶段:()阶段和()阶段。
第11题:
延长患者的生命时间
提高患者临终阶段的生命质量
照顾患者的生活
安慰患者家属
使其保持清醒的头脑
第12题:
第13题:
临终关怀是
A.延长患者的生命时问
B.提高患者临终阶段的生命质量
C.照顾患者的生活
D.安慰患者家属
E.使其保持清醒的头脑
第14题:
A审题
B立意
C选材
D构思
第15题:
根据学生学习的心理过程,将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是( )。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.布鲁纳
D.夸美纽斯
第16题:
鼓励患者的亲朋好友探访,对处于哪个阶段的临终患者更重要
A.否认阶段
B.愤怒阶段
C.协议阶段
D.抑郁阶段
E.接受阶段
第17题:
第18题:
临终患者的心理变化经历了哪几个阶段?
第19题:
临终关怀是()
第20题:
意志行动的心理过程分为两个阶段:准备阶段和()
第21题:
根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究,将知识学习的心理过程分为三个阶段,不包括下列哪个选项()。
第22题:
第23题: