行为矫正的方法不包括A:脱敏法 B:示范法 C:厌恶法 D:弱化法 E:替代法

题目
行为矫正的方法不包括

A:脱敏法
B:示范法
C:厌恶法
D:弱化法
E:替代法
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1.谴责、隔离属于行为矫正方法中的()。A.惩罚B.消退C.正强化D.负强化

2.行为矫正的基本方法包括A.强化B.消退C.示范D.塑造E.以上都是

3.行为矫正的基本方法不包括()A.强化B.消退C.示范D.奖励

4.行为训练的主要教学方法不包括A、操作技能培训B、病人现身说法C、模仿学习D、行为矫正E、模拟与游戏

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  • 第1题：

    行为矫正的主要方法不包括以下哪项()。

    A.正强化

    B.消退

    C.暗示

    D.负强化

    E.惩罚


    正确答案：C

  • 第2题：

    学校心理辅导不包括()

    A、学习辅导

    B、学生行为矫正

    C、自我意识辅导

    D、教师职业生涯辅导


    参考答案：D

  • 第3题：

    行为训练的主要教学方法不包括A.操作技能培训B.病人现身说法C.有意模仿SXB

    行为训练的主要教学方法不包括

    A.操作技能培训

    B.病人现身说法

    C.有意模仿

    D.行为矫正

    E.强迫模仿


    正确答案：B
    人类一般通过四种学习方式来发展行为：操作技能培训；人们往往通过无意模仿获得日常生活行为；人们通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；人们通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。由上述内容推断，B是不正确的。

  • 第4题：

    行为训练的主要教学方法不包括

    A:操作技能培训
    B:病人现身说法
    C:有意模仿
    D:行为矫正
    E:强迫模仿

    答案：B
    解析：
    人类一般通过四种学习方式来发展行为：操作技能培训；人们往往通过无意模仿获得日常生活行为；人们通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；人们通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。由上述内容推断，B是不正确的。

  • 第5题：

    以下列举的行为矫正方法中，用来提高行为发生率的方法是（）

    A反应代价

    B负强化

    C暂停

    D刺激控制技术


    B
    略

  • 第6题：

    行为矫正的构成要素（）

    • A、行为矫正对象
    • B、行为矫正评价
    • C、行为矫正环境
    • D、行为矫正记录
    • E、行为矫正过程

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    行为矫正常用的方法有（）。

    • A、增强法
    • B、代币管制法
    • C、惩罚法
    • D、消退法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    行为矫正的基本方法包括（）

    • A、强化
    • B、消退
    • C、示范
    • D、塑造
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第9题：

    让儿童逐渐去接触会引起敏感反应的东西、环境或情况，这种行为矫正的方法叫（）。


    正确答案:脱敏法

  • 第10题：

    开展班级个体指导的方法中，说理、问题解决、行为指导和行为矫正都是一些常规的方法，移情和感情陶冶是心理辅导的基本方法。


    正确答案:错误

  • 第11题：

    判断题
    行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    行为矫正环境中不包括下列哪个?
    A

    行为指导者

    B

    行为矫正对象

    C

    矫正场所

    D

    矫正时机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行为矫正方法 名词解释


    正确答案：行为主义的一种心理咨询方法，通过一定技术改变咨询者的心理问题或不良的行为。

  • 第14题：

    行为矫正的方法不包括

    A、脱敏法

    B、示范法

    C、厌恶法

    D、弱化法

    E、替代法


    参考答案：D

  • 第15题：

    行为训练的主要教学方法不包括

    A.操作技能培训
    B.病人现身说法
    C.有意模仿
    D.行为矫正
    E.强迫模仿

    答案：B
    解析：
    人类一般通过四种学习方式来发展行为：操作技能培训；人们往往通过无意模仿获得日常生活行为；人们通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为，如演员的举止等；人们通过强迫模仿获得规定行为，如队列训练等。由上述内容推断，B是不正确的。

  • 第16题：

    在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是（）

    A间歇强化

    B区别强化

    C消退

    D隔离


    A
    略

  • 第17题：

    要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。

    • A、要掌握行为矫正的相关知识
    • B、加强思想教育
    • C、分析不良行为产生的原因与已持续的时间
    • D、要加强理论学习

    正确答案:A

  • 第18题：

    行为矫正的基本方法包括（）

    • A、强化
    • B、消退
    • C、示范、塑造
    • D、以上均是

    正确答案:B

  • 第19题：

    阳性强化行为矫正的常用方法有哪些？


    正确答案: 1、增强法：正强化和负强化
    2、惩罚法：一是给予个体不喜欢的强化物或厌恶刺激；二是撤销个体还在享用的正性强化物。
    3、消退法
    4、代币管制法

  • 第20题：

    行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    行为矫正的主要方法有：（）（）（）（）。


    正确答案:系统脱敏法；代币制；厌恶刺激疗法；行为协约

  • 第22题：

    问答题
    阳性强化行为矫正的常用方法有哪些？

    正确答案： 1、增强法：正强化和负强化
    2、惩罚法：一是给予个体不喜欢的强化物或厌恶刺激；二是撤销个体还在享用的正性强化物。
    3、消退法
    4、代币管制法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    行为矫正的基本方法包括（）
    A

    强化

    B

    消退

    C

    示范、塑造

    D

    以上均是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    行为矫正的构成要素（）
    A

    行为矫正对象

    B

    行为矫正评价

    C

    行为矫正环境

    D

    行为矫正记录

    E

    行为矫正过程


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

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