第1题:
患者,男,73岁,因结肠癌入院,经入院治疗后症状未见明显好转,患者向护士发火说"你们治来治去,怎么也治不好,不治了"。护士安慰患者最恰当的是( )
A、"您的心情我理解,我们也在努力。"
B、"医疗水平有限,这也不能怪我们。"
C、"治疗需要过程,您心急也没用。"
D、"这是医生的事,你找他去说吧。"
E、"我们这医疗水平有限,您可以选择转院。"
第2题:
A、患者入院后,正班时间经治医师和上级医师应立即查房
B、患者入院后,经治医师和上级医师不在位或非正班时间,值班医师、副班医师应立即查房
C、患者入院后,经治医师查房并处理后,患者病情稳定的,上级医师可酌情查房,原则上不超过24小时
第3题:
患者,男,17岁,车祸导致颅脑损伤入院,抢救无效死亡,其家属情绪激动.对医务人员说:"这么年轻的小伙子,进医院还活着,怎么就死了!你们怎么治的?我家就这一个孩子!"此时影响患者家属的心理因素是( )
A、医院抢救措施陈旧
B、护士和家属交流受阻
C、家属对结果无法接受
D、医务人员技术水平欠佳
E、家属缺乏对护士的信任
第4题:
患者女,51岁,糖尿病。入院时护士说:“您好!”我是您的责任护士。这属于
A、迎送用语
B、安慰用语
C、电话用语
D、介绍用语
E、招呼用语
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
患者,女,70岁。听力差,因白内障入院,治疗效果不佳,护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通,最妥当的做法是()
第10题:
您的心情我理解,我们也在努力,谢谢您的配合
请您不要这么说,太让人伤心了!
这个病本身就是不容易治愈的!。
您觉得治疗效果不理想,可以找其他治疗途径去其他医院试试。
这样扰乱了病房的秩序,影响我们的正常工作。
第11题:
招呼用语
介绍用语
电话用语
安慰用语
迎送用语
第12题:
“您的心情我理解,我们也在努力,需要您的配合。”
“要是不治疗,您的病情比现在严重多了!”
“尿毒症是终末期疾病,治愈是不可能的。”
“您觉得治疗效果不理想,可以找找别的治疗途径。”
“您这样扰乱了病房的秩序,影响了我们工作。”
第13题:
患者男,73岁。慢性肾功能不全尿毒症患者,需行维持性血液透析治疗。常抱怨家属照顾欠周到。今天早上对护士说:“你们治来治去,怎么也治不好,我不治了!”下列护士的答复中,最恰当的是
A、“您的心情我理解,我们也在努力,需要您的配合。”
B、“要是不治疗,您的病情比现在严重多了!”
C、“尿毒症是终末期疾病,治愈是不可能的。”
D、“您觉得治疗效果不理想,可以找到别的治疗途径。”
E、“您这样扰乱了病房的秩序,影响了我们的工作。”
第14题:
朱某,男,53岁,因肺气肿并发肺部感染而急诊入院。护士在入院时的初步护理措施中不妥的是
A.护士自我介绍,消除陌生感
B.详细介绍环境及规章制度
C.立即给患者氧气吸入
D.安慰患者减轻焦虑
E.通知医生给予诊治
第15题:
患者男,28岁。因车祸致颅脑损伤急诊入院,经医护人员全力抢救无效死亡。其家属情绪激动,对医护人员说:“这么年轻的小伙子,进医院还能呼吸,怎么就死了!你们怎么治的?我家就这么一个孩子!”此时影响家属心理状态的主要因素是
A、医院急救设备陈旧
B、护士和家属交流受阻
C、家属对结果无法接受
D、医护人员技术水平欠佳
E、家属缺乏对护士的信任
第16题:
患者,男,73岁,因结肠癌人院,经入院治疗后症状未见明显好转,患者向护士发火说“你们治来治去,怎么也治不好,不治了”。护士安慰患者最恰当的是
A.“您的心情我理解,我们也在努力。”
B.“医疗水平有限,这也不能怪我们。”
C.“治疗需要过程,您心急也没用。”
D.“这是医生的事,你找他去说吧。”
E.“我们这医疗水平有限,您可以选择转院。”
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
周某,女,35岁,因急性胰腺炎入院,患者精神紧张、焦虑,值班护士在实施入院护理时,不恰当的护理措施为()
第21题:
患者,女,52岁,因哮喘急性发作急诊入院。下列哪项不属于护士在入院时的初步护理()。
第22题:
评估患者,制订随访计划
评价护理措施
征求患者意见,寻找护理工作中问题
保持与患者的信任关系
向患者交代出院后的注意事项
第23题:
护士悄悄走进病房
护士站在患者身后
护士轻轻地安抚她
护士大声问其流泪的原因
护士因患者不言,就立即离开病房
第24题:
护士自我介绍,消除陌生感
详细介绍环境及规章制度
立即给患者氧气吸入
安慰患者减轻焦虑
通知医生给予诊治