当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采取的行为管理方法是()。A、“告知——示范——操作”的应用B、语音控制C、榜样效应D、暂停
题目
当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采取的行为管理方法是()。
A、“告知——示范——操作”的应用
B、语音控制
C、榜样效应
D、暂停
相似考题
参考答案和解析
答案：C
A、“告知——示范——操作”的应用
B、语音控制
C、榜样效应
D、暂停