把握交谈主动权,引导话题的方法是()A、运用问句B、打断谈话C、保持沉默D、恰当反应

题目
把握交谈主动权,引导话题的方法是()

A、运用问句

B、打断谈话

C、保持沉默

D、恰当反应

相似考题

1.教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时,需把握的基本原则有()。A、应当放手让幼儿围绕话题自由交谈B、鼓励每位幼儿积极参与谈话，真正形成双向或多项的交流C、在自由交谈的活动过程中，适当增加幼儿“动作”的机会D、为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则

2.不利于患者抓住交谈主题的是A.从主诉开始引导话题B.先了解患者资料C.随意提出新话题D.解释患者的提问E.准备交谈提纲

3.交谈过程中，交谈者为了改变自己的被动局面，不在原话题上纠缠，而是根据原话题的某一点转移到对自己有利的另一个话题上。这种转移话题的方法是（）A答非所问法B观风转舵法C打断引开法D节外生枝法

4.幼儿园谈话活动的基本结构包括()。A、创设适当的谈话情境B、围绕话题自由交谈C、围绕话题深入交谈D、围绕话题个别交谈E、迁移谈话的经验

更多“把握交谈主动权,引导话题的方法是() ”相关问题

  • 第1题：

    交谈中常见的转移话题主要有哪些方法？

    略

  • 第2题：

    27、由于智力障碍学生认知水平低，思维能力差，所以在交际的时候很难把握话题，引导话题，所以，教师不必要教授续接话题的技巧和提问技巧。


    A

  • 第3题：

    9、在飞行途中，引导游客文明旅游，提醒游客交谈安小声、不谈论不愉快话题，下列哪些话题可以交流？（）。

    A．空难

    B．劫机

    C．工资

    D．爱好


    D

  • 第4题：

    由于智力障碍学生认知水平低，思维能力差，所以在交际的时候很难把握话题，引导话题，所以，教师不必要教授续接话题的技巧和提问技巧。


    错误

  • 第5题：

    【单选题】幼儿自由交谈后，教师需要引导幼儿（）谈话的范围，围绕话题进行深入交谈。

    A．缩小

    B．拓展

    C．扩充

    D．增加


    B

相关内容