夸美纽斯指出，维护纪律的方法有三种：监督、谴责和()A、惩罚B、强化C、体罚D、劳动

题目

夸美纽斯指出，维护纪律的方法有三种：监督、谴责和()

A、惩罚

B、强化

C、体罚

D、劳动

相似考题

1.( )提出了“消极教育”的方法。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐

2.下列选项中,不属于夸美纽斯道德教育的方法的是()。A、体罚B、榜样C、尽早开始正面教育D、从行动中养成道德行为习惯

3.关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

4.夸美纽斯对中世纪以来，家庭教育实践中广泛采用的体罚持反对态度。()

更多“夸美纽斯指出,维护纪律的方法有三种:监督、谴责和()A、惩罚B、强化C、体罚D、劳动 ”相关问题

  • 第1题：

    夸美纽斯


    答案：
    解析：
    夸美纽斯生于1592年，死于1670年，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者。他是公共教育最早的拥护者，其理念在他所著作的《大教学论》中提出。他尖锐地抨击中世纪的学校教育并号召“把一切知识教给一切人”。提出统一学校制度，主张普及初等教育，采用班级授课制度，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识。主要著作有《母育学校》《大教学论》《语言和科学入门》《世界图解》等。

  • 第2题：

    教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）

    A、夸美纽斯和布鲁纳
    B、夸美纽斯和杜威
    C、赫尔巴特和布鲁纳
    D、赫尔巴特和杜威

    答案：D
    解析：
    赫尔巴特是传统教育的代表人，提出传统的教育三中心理论；杜威是现代教育的代表人，提出了现代教育三中心理论。

  • 第3题：

    夸美纽斯对教学论的贡献有哪些？
    （1）第一次确立起理论化、系统化的教学论，《大教学论》因而成了现代教学研究的奠基之作。
    （2）基于对教学规律的认识而确立起来的一系列教学原理，对现代教学理论与实践的发展产生了深刻影响，他的许多主张今天仍然有旺盛的生命力。
    略

  • 第4题：

    夸美纽斯的贡献


    答案：
    解析：
    夸美纽斯对教育的主要贡献：在学前教育方面，专门为学前儿童的父母写了教育指南《母育学校》，以及学前儿童所使用的教材《世界图解》，使得人 们更好去了解孩子，教育孩子。另外在教育发展上有很多贡 献：1，留下了大量的教育著论： 《母育学校》、 《语言和科学入门》 、 《大教学论》 、 《世界图解》、 《组织良好的学校条例》， 为教育提供了宝贵的理论和实践指导。2，高度评价教育的 作用，提出了普及教育的思想。3，提出了统一学制、确立了学年制、提出班级授课制对“夸美纽斯堪称教育史上的哥白尼”这句评语的理解：夸美纽斯批

  • 第5题：

    夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）

    A《夸美纽斯教育论著全集》

    B《理想国》

    C《母育学校》

    D《太阳城》


    C
    略

相关内容