小学综合实践活动方案的撰写中活动过程的撰写一般分为三个阶段,下列不属于这三个阶段的是()
A、准备阶段
B、反思阶段
C、活动阶段
D、总结阶段
第1题:
按照H.A.Simon的观点,决策过程一般可划分为三个阶段,这三个阶段是收集信息、发现和认识问题;决策方案的设计、分析和______。
第2题:
第3题:
综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。
A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价
B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)
C学校对综合实践活动课开展的支持
D对综合实践活动课程自身改进的评价
第4题:
第5题: