(友达)のうちへ行きます。A、ともたちB、ともだちC、どもだちD、どもたち

题目

(友达)のうちへ行きます。

A、ともたち

B、ともだち

C、どもだち

D、どもたち

相似考题

1.語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。 しなければならない/ことは/もちろん/言われなくても/分かっているが/、しよう/しようと/思っている/うちに/、どんどん/時間が/過ぎていく。

2.次の文章を読んで、質問に答えてください。 　いよいよ高校１年生になって、学校が始まってすぐのころです。ハンガリー文学の先生が、ぼくたちにこう声をかけたのです。「きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ。でも外国語を勉強するのはそうむずかしくない。＊こうすればいいのですよ。」 　どうすればいいのかというと、家に戻ったら、たとえばドイツ語ならドイツ語の辞書を出して、大切だとかおもしろいと思った単語を10個選んで、単語帳に意味といっしょに書いておく。 問：「こう」が指す内容は何ですか。A．每日、外国語の辞書から１０個単語を選んで、意味とともに单語帳に書くことB．外国語を勉強するのは難しくないこと。C．家に戻ってから、外国語を勉強することD．きみたちもこれからの時代には外国語ができないとだめですよ

3.3、「科学者と聞くと、普通の人ではとても考えられないような難しいことばかり研究している人だと思ってしまう。もちろん、専門的な知識がなければ科学の研究はできないだろう。しかし、科学の研究は、私たちが普段当たり前に思っている事柄について、それが当たり前かどうか考え直すことにあるのだ。それができたら、その人は科学者になる第一歩を踏み出したと言えるかもしれない。」 [問題]下の文は文章の意味と合っているかどうか、判断してください。 「それ」は「専門的な知識を持つこと」を指します。

4.７、A：山と海とどちらが好きですか。 　　B：（）。A．山のほうが好きですB．海のほうが好きですC．どちらも好きですD．どちらも好きじゃありません

更多“(友达)のうちへ行きます。A、ともたちB、ともだちC、どもだちD、どもたち ”相关问题

  • 第1题：

    「科学者と聞くと、普通の人ではとても考えられないような難しいことばかり研究している人だと思ってしまう。もちろん、専門的な知識がなければ科学の研究はできないだろう。しかし、科学の研究は、私たちが普段当たり前に思っている事柄について、それが当たり前かどうか考え直すことにあるのだ。それができたら、その人は科学者になる第一歩を踏み出したと言えるかもしれない。」 「それ」は「専門的な知識を持つこと」を指します。


    D

  • 第2题：

    「科学者と聞くと、普通の人ではとても考えられないような難しいことばかり研究している人だと思ってしまう。もちろん、専門的な知識がなければ科学の研究はできないだろう。しかし、科学の研究は、私たちが普段当たり前に思っている事柄について、それが当たり前かどうか考え直すことにあるのだ。*それができたら、その人は科学者になる第一歩を踏み出したと言えるかもしれない。」 「それ」は「専門的な知識を持つこと」を指します。


    D

  • 第3题：

    14、「うちの子に（）そんなことするはずない」と、どの親も言う。

    A．限って

    B．とって

    C．だけは

    D．対して


    二进制编码的十进制数

  • 第4题：

    すみません、（）。

    A．A　お待ちしました　　

    B．B　お待たせしました　　

    C．C　待ちます　　

    D．D　どうも


    C 解析：视频点播VOD需要用到组播协议，因为许多人可能观看同一电视节目。网络会议也要用到组播协议，会议小组的成员可能接收同一信息。计算机支持的协同工作需要在组成员之间实时地交换文件、图片或报文，所以也需要组播协议的支持。网络上的文件传输一般不需要组播技术。在IPv4中把D类地址作为组播地址，这种地址的头一个字节为11100000。

  • 第5题：

    16、「学生たちのがんばりはもちろんだが、保護者の方々の協力がなければ文化祭は成功しなかっただろう。」 [問題]下の文は文章の意味と合っているかどうか、判断してください。 学生たちはがんばったが、保護者の方々の協力が得られなかった。


    错误

相关内容