定性的内容分析一直是内容分析的主流。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
一般而言,教学内容分析主要包括教学内容的选择和教学内容的组织编排两个方面。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第2题：
通信技术是信息传输技术的主流。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第3题：
商流与物流一直是并行的。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错
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第4题：
胸腺一直是生成白细胞的重要器官。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第5题：
所谓下行找主流，即是任何航道下行船应走主流。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第6题：
从性质上看，内容分析法帮助文件中的文字及图像内容实现从零碎和定性形式到系统和定量形式的转变。
A对
B错
对
略 -
第7题：
简述实用内容分析和载体内容分析的不同。
正确答案:实用内容分析是对文字符号的统计分析，目的在于推究特定信息出现的原因和可能的后果，以此判断实际的舆论状况；
符号载体分析：是单纯统计文字出现的频率，以此作为统计归类的基本单元，然后进行内容分析。他只计算确定的文字，其他语义相同或相近的暗示或隐喻不算在内。 -
第8题：
简述内容分析与内容分析法的区别。
正确答案:内容分析法是一种研究方法。
正如贝雷尔森所定义的，它是“对于传播内容进行客观、系统和定量的分析与描述的一种方法”。
它并不研究本章所论述的内容分析在传播过程中的地位和意义，传播内容的实质和分类，信息与符号的区别及其内在丰富的关联性等问题。 -
第9题：
判断题内容分析不适用于总体很大的文献研究。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题文献法比内容分析法更具信度和效度。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题内容分析法的第一步是选择样本，即选择公开资料的工作。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题根据处理材料方式的不同教育文献可分为二手分析和内容分析。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
内容分析是一种对于传播学内容进行客观、系统和定量地描述的研究方法。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
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第14题：
对于明显的传播内容,内容分析法具有进行客观系统的分析,并且加以质化和量化描述的基本特征。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第15题：
内容分析必须经过信度分析，才能使内容分析的结果可靠，可信度得到提高。内容分析的信度分析是指两个以上参与内容分析的研究者对相同类目判断的一致性。一致性愈低，内容分析的可信度也愈高;一致性愈高，则内容分析的可信度愈低。()
参考答案：错误
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第16题：
内容分析法是在传播学中广泛使用的一种方法。内容分析作为一种非介人性的研究方法,对研究对象的干预较少,研究结果也较为客观。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第17题：
内容分析所具体统计的最小单位将直接影响分析的可靠性和有效性。这个最小单位是（ ）A.内容分析题材
B.内容分析单元
C.内容分析体例
D.内容分析主题答案：B解析： -
第18题：
内容分析不适用于总体很大的文献研究。
A对
B错
错
略 -
第19题：
内容分析手段的特征是（）
- A、客观
- B、主观
- C、系统
- D、定性化
- E、定量化
正确答案:A,C,E -
第20题：
内容分析所具体统计的最小单位将直接影响分析的可靠性和有效性。这个最小单位是（）。
- A、内容分析题材
- B、内容分析单元
- C、内容分析体例
- D、内容分析主题
正确答案:B -
第21题：
判断题从性质上看，内容分析法帮助文件中的文字及图像内容实现从零碎和定性形式到系统和定量形式的转变。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题内容分析法的研究内容必须基于非常明确、固定的客观规则来执行。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题内容分析法的首要步骤是提出研究问题。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析