国外教育家多萝茜.洛.诺尔特认为“孩子们从生活中学习”。()此题为判断题(对，错)。

题目
国外教育家多萝茜.洛.诺尔特认为“孩子们从生活中学习”。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型,总结了成人学习的特点,最明显的特征有()。A.关注短期效果B.缺乏自我概念C.缺乏内容学习动机D.学习导向是以生活为中心的

2.美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。这段话作者要表达的中心思想是（ ）。

3.认为“教育的任务是教导每一个人怎样生活，训练他们去过完满的生活”的教育家是(（　　） A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.斯宾塞 D.杜威

4.诺尔斯认为,成人的学习缺乏内在动机所驱动,而是受外在激励因素影响。()此题为判断题(对，错)。

更多“国外教育家多萝茜.洛.诺尔特认为“孩子们从生活中学习”。() ”相关问题

  • 第1题：

    4、4.诺尔斯认为成人学习带有强烈的问题解决取向，因此目标应放在应用之上。


    正确

  • 第2题：

    3、诺尔斯认为成人学习者的特点包括

    A．学习目的明确

    B．自我概念清晰，学习自主性和独立性强

    C．记忆力、动作反应速度比起未成年人更好

    D．关注学习效率，对与工作或生活直接相关的主题最感兴趣


    学习目的明确;自我概念清晰，学习自主性和独立性强;关注学习效率，对与工作或生活直接相关的主题最感兴趣

  • 第3题：

    【单选题】杜威认为，最好的教育是从（）中学习、从经验中学习。

    A．游戏

    B．生活

    C．课程

    D．课堂


    《民主主义与教育》

  • 第4题：

    4.诺尔斯认为成人学习带有强烈的问题解决取向，因此目标应放在应用之上。


    D

  • 第5题：

    【单选题】德国系统设计的典范人物是（）。

    A．汉斯.古格洛特和奥托.艾舍

    B．汉斯古格洛特和迪特.兰姆斯

    C．汉斯.古格洛特和迪特.兰姆斯

    D．奥托.艾舍和托马斯马尔多纳多


    汉斯古格洛特和迪特.兰姆斯

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