从目标维度来定义课程的人是()。A、博比特B、塔巴C、奥利瓦D、坎贝尔

题目
从目标维度来定义课程的人是()。

A、博比特

B、塔巴

C、奥利瓦

D、坎贝尔

相似考题

1.2001年《语文课程标准》在语文课程目标上的一大突破是()。A.知识目标设计B.两维度目标设计C.四维度目标整体设计D.三维度目标整体设计

2.从计划的维度来定义课程的学者有()。A、塔巴B、博比特C、布鲁纳D、坎贝尔

3.我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。

4.以目标的维度来定义课程的人有()。A、塔巴B、查斯特C、奥里瓦D、博比特

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  • 第1题：

    从计划的维度来定义课程的学者有（）。

    A塔巴

    B博比特

    C弗洛伊德

    D坎贝尔


    A
    略

  • 第2题：

    产业是从产品是否相似或相近的维度来定义的。


    错误

  • 第3题：

    2、化学课程目标体系的构建是从_________、过程与方法以及情感态度与价值观三个维度来进行的。


    国家对人才培养的基本要求;学生的已有经验和认知特点;化学学科的特征

  • 第4题：

    2、张宗麟认为“幼稚园课程者，由广义的说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”他是从哪个维度来定义幼儿园课程的。（）

    A．课程即科目

    B．课程即经验

    C．课程即目标

    D．课程即计划


    开始的活动;身体活动;家庭的活动;社会活动

  • 第5题：

    【单选题】我国古代的“六艺”是从哪个维度界定的课程内涵？

    A．目标维度

    B．经验维度

    C．计划维度

    D．学科领域维度


    学科课程

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