观察教育社会学研究对象的两个途径分别是( )。A、事实性的途径B、理论研究的途径C、历史的途径D、现实的、经验主义的途径

题目
观察教育社会学研究对象的两个途径分别是( )。

A、事实性的途径

B、理论研究的途径

C、历史的途径

D、现实的、经验主义的途径

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1.小学教育研究与一般的教育研究相比,主要区别是()不同。A、研究主体B、研究方法C、研究对象D、研究目的

2.西方教育社会学者认为教育社会学的研究范围有哪些种类?

3.从研究对象上讲,教育社会学探究的主要是()A、广义教育B、中观教育C、狭义教育D、社会教育

4.教育科学研究属于社会学科研究范畴()A、自然科学研究B、人文科学研究C、社会学科研D、教育哲理研究

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  • 第1题：

    起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是()。

    A.行动研究法
    B.质性研究法
    C.观察法
    D.教育叙事研究法

    答案：B
    解析：
    质性研究法也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。质性研究实际上并不是一种方法，而是许多不同研究方法的统称。质性研究最早起源于人类学、社会学、民俗学等学科，近年来逐渐应用于教育领域，它的总体特征可以概括为一种归纳的、描述的、现场参与的研究方法。

  • 第2题：

    社会学的研究对象和研究方法有哪些


    1.观察法 2.实验法 3.比较法 4.历史法

  • 第3题：

    社会学的研究对象是社会学的基本问题，不同学派对于社会学研究对象的认识不同，因此有不同的主张。请问学完这节课之后，你认为社会学的研究对象是什么？可否简要对其进行解释？


    整体的现实社会的结构与运行过程

  • 第4题：

    二战前，美国学者关于农村社会学研究对象包括（） A.泰勒认为农村社会学研究对象是农村社会问题 B.桑德森认为农村社会学研究对象是农村社会组织 C.霍桑认为农村社会学研究对象是农村居民社会化 D.帕克认为农村社会学研究农村社会向城市社会转型

    A．泰勒认为农村社会学研究对象是农村社会问题

    B．桑德森认为农村社会学研究对象是农村社会组织

    C．霍桑认为农村社会学研究对象是农村居民社会化

    D．帕克认为农村社会学研究农村社会向城市社会转型


    B

  • 第5题：

    社会学的研究对象和研究方法有哪些？


    1.观察法 2.实验法 3.比较法 4.历史法

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