A、艾利康宁;
B、乌索娃;
C、福辽利娜;
D、皮亚杰
第1题:
著作《学前年龄》,提出游戏、劳动在教育中的重要作用的前苏联教育家是:()
A、克鲁普斯卡娅
B、乌索娃
C、福辽莉娜
D、阿尔金
第2题:
A.阿尔金
B.乌索娃
C.列乌申娜
D.克鲁普斯卡雅
第3题:
提出教育民族性原则、对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是()
A乌索娃
B凯洛夫
C叶连娜
D乌申斯基
第4题:
认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏,研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是()。
第5题:
乌索娃认为,作业教学的主要任务是帮助儿童形成()和认识方式。
第6题:
()教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。
第7题:
在古典教育中,第一个提出将游戏和教学相结合的教育学家是()
第8题:
采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。
第9题:
克鲁普斯卡娅
乌索娃
福辽莉娜
阿尔金
第10题:
维果斯基
艾利康宁
列昂节夫
乌申斯基
第11题:
巴利
杜罗娃
贞德
第12题:
罗伯特.格林
丹尼尔.伯尔利.乌夫
雷米特
阿维拉热
第13题:
著有《幼儿园教学》、《幼儿园的作业》、《幼儿园教学特点》等的前苏联教育家是:()
A、克鲁普斯卡娅
B、乌索娃
C、福辽莉娜
D、阿尔金
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
《世界历史未解之谜》(二)法国历史上著名的民族女英雄是谁?()
第16题:
()曾说过:“儿童就是科学家”?其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心,渴望探索和了解世界。
第17题:
世界杯之父是谁()
第18题:
著有《学前教育学》、《儿童的造型创作》、《学前儿童的美育》等著作的前苏联教育家是()
第19题:
苏联学前教育理论流派的代表是()、乌索娃、福辽莉娜。
第20题:
乌索娃等人认为,作业教学有利于儿童形成系统化的知识和认识方式。
第21题:
艾利康宁
乌索娃
福辽利娜
皮亚杰
第22题:
对
错
第23题:
列宁
克鲁普斯卡娅
蒙台梭利
欧文