华南师范大学网络教育学院学历教育有()个层次。A.2B.3C.4D.5

题目
华南师范大学网络教育学院学历教育有()个层次。

A.2

B.3

C.4

D.5

相似考题

1.华南师范大学网络教育学院学历教育有()层次A、2B、3C、4D、5

2.2003年3月28日,北京大学医学网络教育学院成为我国首家通过2000年版“ISO9000质量管理体系标准”认证的试点高校网络教育学院。()此题为判断题(对，错)。

3.下列关于网络学历教育毕业证书的说法中,正确的一项是()。A.按教育部规定，毕业证书上须注明“网络教育”字样。B.毕业证书上是否注明“网络教育”字样由学校自行决定。C.毕业证书应加盖网络教育学院的印章。D.教育部是否对毕业证书进行电子注册，主要由学校决定。

4.下列有关入学网络学院的说法错误的是()A.没有计算机操作能力，不能报考网络教育学院B.网络教育院校招收的学生属于业余性质C.取得网络高等学历教育本科毕业证书的学生可以报考研究生D.网络高等学历教育毕业生报考公务员时，其学历待遇等同其他国民教育系列的高等学历教育毕业证书

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  • 第1题：

    请写出福建师大网络教育学院教学平台学生工作室主要操作功能有哪些?网络交互学习包括哪些?


    参考答案：福建师大网络教育学院教学平台学生工作室主要操作功能有：师生互动、在线作业及浏览公告、公告栏、教师答疑、讨论区、在线自测、下载区、在线作业。网络交互学习包括：制订计划、师生互动、学生自学、协作学习、面授辅导、课程作业、实验实践、课程考试、毕业论文。

  • 第2题：

    根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国的高等学历教育分为专科教育、本科教育、硕士教育和博士教育四个层次


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    继续教育学院函授开设了几个层次的专业？

    A．1

    B．2

    C．3

    D．4


    3

  • 第4题：

    我国高等学历教育分为哪几个层次各层次的培养目标是什么


    答案：
    解析：
    高等教育培养目标是指高等教育培养人的质量目标和规格要求。
    （1）我国高等学历教育的层次
    我国高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育三种层次。
    （2）我国高等学历教育各层次的培养目标
    我国高等学历教育各层次的培养目标不相同，《高等教育法》第十六条对此制定了如下学业标准：
    ①专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力。
    ②本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必需的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
    ③硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。博士研究生教育应当使学生掌握本学科见识广阔的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。

  • 第5题：

    根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国高等学历教育分为几个层次（ ）

    A. 3个
    B. 4个
    C. 5个
    D. 7个

    答案：A
    解析：

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